文档介绍：教师个人提高人文素养读书筹划

　　“书籍是全世界的营养品”“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”这些读书的名言我们教育学生读得滚瓜烂熟，作为一名小学语文教师，我们更应当意识到读书学习的重要。教师要通过对教育典型理论的学习教师个人提高人文素养读书筹划

　　“书籍是全世界的营养品”“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”这些读书的名言我们教育学生读得滚瓜烂熟，作为一名小学语文教师，我们更应当意识到读书学习的重要。教师要通过对教育典型理论的学，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育规定的布满生机活力的小学教师。现特制定个人读书筹划。
　　一、指引思想：
　　以学校读书筹划为行动指南，全面学并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读典型，丰富人生，让生命在阅读中更加杰出！在典型读物中汲取营养的同步，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的典型；放眼世界，增进国际理解，尊重各国、各族文化，以继承老式文化和光大中华民族精神为主流。
　　二、个人读书目的：
　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
　　2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
　　3、通过读书进一步提高教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
　　4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
　　三、读书内容：
　　1、教育教学理论方面的书籍：《我们如何思维？民主主义和教育》
　　3其他类的书籍：《教师必知的心理常识》
　　四、读书