文档介绍：一、填空( 16 分) 五年 1 .种子发芽可以(不需要)阳光,但生长(需要)阳光。 2. 植物生长需要合适的环境。当环境改变后它们会努力(适应)环境的变化。 3. 做种子发芽实验时,每个盒子都应放三粒种子,目的是为了减少实验的。 4. 生物的生存除了需要一定的自然条件外, 它们彼此之间也是互相( 依赖), 互相影响的。 5. (食物)是动物生存最重要的需求之一。 6. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫(食物链)。 7. 食物链通常从(绿色植物)开始,到凶猛的(肉食动物)终止。如:草→兔→鹰在这条食物链中,生产者是( 草) ,消费者是(兔鹰)。 8. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和诣的整体, 叫做( 生物群落)。如果生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去(平衡)。 9. 像生物和非生物,它们彼此之间互相作用,互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个( 生态系统)。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成一个生态系统。 10 .将六粒大小相同的绿豆种子,平均分成两组,分别加适量的水,将一组种子用透明的塑料袋罩住,另一组种子用不透明的塑料袋罩住,这个实验设计中改变的条件是。 11. 在几层吸水纸上并排放 5 粒刚长出根的绿豆, 保持吸水纸一端湿润,5 天后, 绿豆芽的根会朝着的方向生长。 12 .自然界和生态瓶一样, 如果环境条件受到破坏, 生物的生存就会受到影响。 13. 同一种植物会被不同的动物吃掉, 同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫(食物网)。 14. 食物链中能自己制造食物的生物叫(生产者) ,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。 15. 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 16. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。如:天鹅、白鹭等候鸟为了寻找适合生活的环境条件会迁徙(春夏在北方生活、秋冬到南方生活); 青蛙为了满足自身对环境的需要,到了冬天会寻找地方冬眠。 17. 写食物链。草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰(1 )草→兔→鹰(2 )草→蝗虫→鹰(3 )草→兔→蛇→鹰(4 )草→蝗虫→蛇→鹰(5 )草→蝗虫→鸟→鹰(6 )草→蝗虫→鸟→蛇→鹰二、判断。(对的打“√”,错的打“× ”)( 24 分) ()1 .各种生物只有当环境满足它们需要的时候,它们才能生存下来。()2 .卧龙自然保护区是我国野生珍稀大熊猫保护区。()3 .动物的生存与植物没有关系。()4 .种子只有种在土壤里才能发芽。()5 .仙人掌的叶变成了针状,是为了适应环境的变化。()6 .沙尘暴是污染环境、危害人类生活的一种恶劣天气。()7 .如果一种生物灭绝了,不会影响其他多种生物的生存。()8 .小红说:“毛虫被小鸟吃”是一条生物链。()9 .青蛙的冬眠是对环境的一种适应。() 10 .非生物在生态系统中不起任何作用。() 11 .草原上空生活的老鹰与草原生态系统没有什么联系。() 12 .沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)( 20 分) 1 .下列() 是一条完整的食物链。 A 、水稻→鼠→猫头鹰 B 、虾→鱼→白鹭 C 、蚜虫→瓢虫→小鸟 2 .经过实验,我们发现种子发芽的基本条件是()。 A 、温度、水份、土壤 B 、温度、水份、空气 C 、温度、水份、阳光 3 .在做绿豆芽的生长是否需要适宜的温度实验时,要改变的条件是()。 A 、温度 B 、水份 C 、阳光 4 .一条食物链通常从() 开始。 A 、植物 B 、动物 C 、植物、动物都可以 5 .世界上第一个自然保护区是()。 A 、广东红树林保护区 B 、美国黄石国家公园 C 、广东鼎湖山自然保护区 6 .我们制作的生态瓶,应该放在() 的地方。 A 、阴暗 B 、有阳光 C 、阴暗、有阳光都行 7 .在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺湿润的,一端铺干燥的,把 10 条蚯蚓放在盒子中间, 5 分钟后,发现大多数蚯蚓爬上了()。 A 、湿润的一端 B 、干燥的一端 C 、没有爬动 8. 在我国北方有一块半干旱的草原地带, 生活着人们喜爱的百灵鸟, 但这些百灵鸟每年都有() 只被人类捕杀。 A、5万B、 10万C、 15万 9 、鱼必须生活在水里,离开水它就会死亡。这说明生物( )。 A 、能影响环境 B 、依赖环境 C 、能改变环境 10 .生态瓶中,( )为动物提供了氧气。 A 、微生物 B 、植物 C 、土壤四、连线。(6 分) 仙人掌叶细长呈针形,这样的叶需要较多的水分,生长在降水量相对较多的地区香蕉叶非常阔大,这样的叶需要大量的水分,生长在降水丰富的热带雨林; 松树叶变成了刺,不需要太多的水分也能生长,它生长在干旱的沙