文档介绍：古筝教学心得体会
古筝教学心得体会1
古筝，这一古雅的民族乐器，因其音色美丽、简单上手，又独具民族特色而深受学生及家长的青睐。进而日益成为人们丰富文化生活、陶冶艺术情操、进行艺术教化的重要内容。那么怎样通过合理的教学，在培育学生形象得到大家的确定和赞誉，对孩子们而言就是莫大的激励，高涨的练琴爱好就会持续很长一段时间，达到事半功倍的效果。
总之，只要不断了解学生、走近学生、与学生交挚友，才能探究出一套更为贴近学生心理的教学方法，才能培育学生学筝的长久爱好。在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻，采纳多种多样生动、通俗的方法进行教学，从而削减学生学筝的心理负担，让他们轻装上阵，从学****古筝中体会到无穷的乐趣。
古筝教学心得体会2
近年来，人们越来越多地相识到音乐教化在素养教学中的特别作用，越来越多的少年儿童加入了学****的行列。如何让学生在音乐的天地里体验、感知音乐的奇妙，收获学****的乐趣，是我们必需面对的课题，结合我的古筝教学谈一些感言。
爱好是最好的老师。对此我深有体会。对孩子来说，爱好不是一成不变的。教学伊始，学生对古筝充溢了新奇心，这是因为人对生疏的事物要比熟识的事物更有爱好，对生疏事物有折服感，“物以稀为贵”也是这个道理。但是我们所期盼的以自然的爱好来学琴的想法是很难实现的。随着学****的深化，爱好会渐渐减弱。每天枯燥的基本功练****每天至少一个小时练****时间，在短时间内爱好会被烦躁所代替。这时须要老师和家长的共同努力，我会在教学过程中选择一些贴近儿童生活的，较为熟识的儿歌、电视剧主题曲等作为练****曲进行训练，如在初级教学中选择“笑傲江湖”、“找挚友”等乐曲，同时结合基本指法教学来激发巩固学****爱好，由浅入深，由易到难，驾驭古筝的演奏技巧。
采纳演奏和表演相结合的教学方法。依据学生的学****进程，我会定期集中同一水平的学生在一起上课，我还会在教学过程中实行一些星期音乐会，每一名学生弹一首最拿手的曲子，其他学生提出演奏过程中的不足，取长补短，达到共同提高的目的，让学生在表演中提高演奏水平和竞争意识，增加舞台阅历，在学****中体现胜利，享受胜利，激发学生的学****热忱，增加教学的感染力，培育学生的审美实力。
让学生在轻松开心的氛围中学****对学生的看法要亲善，对待学****过程中的进步，老师要刚好加以激励，但是对待学****过程中的失误，老师必需严厉和坚决地加以订正，以保证学生在学****中发挥自己的最好水平。与此同时，要注意和家长充分沟通，激励孩子的学****热忱，加强换位思索，培育孩子良好的学****心态，终归，爱玩是孩子的天性，寓教于乐，劳逸结合，才会让孩子们认定学琴是一件欢乐的事情。
培育孩子们的乐感和表现力。我在教学中，会把音乐的语言放在重点，尽量将无形的东西形象化详细化，以帮助学生更好地理解音乐作品，体会音乐作品的内在意境。如在学****乐曲“雪山春晓”中，在引子部分，我会给学生讲解此曲描述的是西藏连绵起伏的雪山在春回大地时一派蒸蒸而上的景象。在演奏上，我要求无论是摇指、琶音还是刮奏都应尽可能地连贯饱满，尽可能地表现出宽广而宽阔的意境，摇指与刮奏不要带音头，每个音的音质要光明饱满。更重要的是依据所给旋律的线条做出清楚的断句，才能使旋律的层次更加清楚，并且依据乐句做强弱起伏，这样才能把雪山的神奇晶莹的感觉表现出来。在流水部分，我会引导学生，水流是变换的，丰富多彩的，如何从冰川的溶化到汇成小溪直至流入大海，在演奏上，要求旋律线条均由右手大指来体现，因此右手大指应保证饱满的清楚度，同样随乐句进行强弱改变，左手下行琶音要留意匀称之外，还应加强手指的连贯性，象一根绳子一样将散落的珠子匀称地连在一起等等类似的教学让学生感受到乐曲是有内涵的，是有生命的，想要陶冶观众，首先要陶冶自己。
增加孩子的创建力。我认为，在古筝教学中，想象力、创建力的培育比传授学问更为重要。要让学生成为开拓型、创新型、创建型的新一代，就要培育他们从小具有丰富的想象力，并且能高度发挥他们的想象力，让学生完成从填鸭式教学到具有创建性思维的转变。在学生进入高级乐曲练****时，就要注意加强学生对音乐作品尝试的理解和表现力的培育，让其在演奏前了解作者的创作背景，感受作者的视角情怀，使他们在主动参加中呈现他们的特性和创建才能，使他们的想象力和创建思维得到充分发挥。
责任重于泰山。我并且利用大量时间练****除了对古筝的酷爱，更在于剧烈的责任感，想给学生一杯水，自身必需要具备一桶水，新的`时代，须要老师作长流水，努力学****最先进的理念，最超前的技巧，把它们传授给学生们，为学生的成长尽自己的一份微薄之力。
古筝教学心得体会3
古筝这件历史悠久古朴的民族乐器，有着“国琴”的尊称，它因为历史上的辉煌和百姓的宠爱，早就有“国宝”的美誉，外国挚友还称古筝为