文档介绍：2
“正班风,浓学风”主题班会
正班风，浓学风——初二 ( 10 )班主题班会
一、回顾过去科目语文数学英语物理化学政治历史地理生物班平均分
“正班风,浓学风”主题班会
正班风，浓学风——初二 ( 10 )班主题班会
一、回顾过去科目语文数学英语物理化学政治历史地理生物班平均分校平均分
二、分析现状现象一：卫生——两张照片引发的思索
争论：？谈谈你们对乱丢垃圾的看法。？？？
班主任的建议：

每个同学的课桌四周是自己的卫生包干区，自己维护，当你发觉垃圾的时候自觉清理。假如发觉别人丢垃圾到地上，你有权利让他无条件捡起来丢到垃圾桶。每个同学自带垃圾袋将个人垃圾带走。值日生负责教室卫生的维护，如发觉有人乱丢，则有权让其清理，如没有发觉是谁破坏，值日生无条件清理垃圾，维持教室清洁。值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发觉有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。杜绝任何同学使用班级公共财物打玩等行为。值日班干负责监督，其他同学相互监督。
2
现象二：被催眠的班级
不少班级都存在这样的现象：早读无精神，上课很沉闷。似乎是被催眠了，吃了***似的，没有精神，没有参加。课堂成了老师自娱自乐的舞台。
争论：
后果？，没有乐观参加的同学说些什么？
班主任的建议：
现象三：“生龙活虎”的班级
教室中午、课间和其他休息时间，同学喜欢吵闹，声音嘈杂。尤其上小科，老师在上面讲，有些同学就在下面讲。
争论：
，你作为班级的一员，你有什么感想？？
班主任的建议：
现象四：我们的作业怎么了？
有些同学作业不按时完成，不独立完成；学****全凭爱好，三天打鱼两天晒网，成果波动大；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
争论：？
4
。
班主任的建议：
三、明确目的你的学****目的是什么？(；；
)
；；
四、