文档介绍：应彩云中班绘本教案8篇
《应彩云中班绘本教案8篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
应彩云中班绘本教案第1篇
作为一名教学工作者，时常须要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当。
——相识的颜色与孩子的生活相联系。
这里还有很多颜色宝宝，我们明天再玩吧。
应彩云中班绘本教案第3篇
篇一：中班语言绘本优秀教案
活动目标：
1、乐意与老师一起阅读，发觉人物形象的主要特征。驾驭句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。
2、初步感知字词：手、脚、尾巴、嘴巴。
3、体验参加猜新娘嬉戏活动的乐趣。
活动打算：
1、《大灰狼娶新娘》故事绘本。字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”。
2、大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套，红盖头一条。
3、“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片。
活动过程：
一、导入：
1、老师播放“喜洋洋”的音乐，同时出示红喜的幻灯片请幼儿看
2、提问：“听到了这些，看到了这些你想到了什么？”通过幼儿的回答引入主题。
二、 结合故事绘本老师讲解并描述故事，了解主要内容。
1、是谁要结婚啦？他的新娘是谁呢？引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学****爱好。
2、大灰狼原委想了什么方法呢？会对新娘说什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。）新娘的手长得怎么样？
3、 大灰狼还猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他会怎样问新娘呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出脚来看看。）新娘的脚长得怎么样？
4、 大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。）新娘的尾巴长得怎么样？
5、 大灰狼最终又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？
6、 大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、，她究竟是谁呀？老师揭示谜底。
三、 结合字卡，师生共同复述故事，加深理解。
1、大灰狼对新娘说什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。老师出示文字，引导幼儿感知字“手”。
2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出脚来看看。老师出示文字，引导幼儿感知字“脚”。
3、大灰狼又会请新娘伸出什么呢？它说了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。老师出示文字，引导幼儿感知字“尾巴”。
4、大灰狼最终请新娘伸出什么呢？说了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。老师出示文字，引导幼儿感知字“嘴巴”。
四、幼儿角色扮演嬉戏：
1、将幼儿用老师打算好的道具扮演成新娘，然后全部的小挚友扮演新郎，用故事中的对话将故事表演一遍。
2、请一名幼儿扮演新娘，另一名幼儿扮演新郎，再将故事完整地表演一遍。
3、视幼儿的爱好和课程时间，嬉戏可反复若干次，加深幼儿对于故事的理解及对角色对话的驾驭。
五、结束部分：
1、在大森林中还有很多的小动物也在实行婚礼呢，我们去看看好吗？
幼儿在“喜洋洋”的音乐声中离开活动室。
篇二：中班语言绘本优秀教案
活动目标
细致视察画面，初步理解故事内容。
情愿用自己的语言表达对画面的理解。
感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间相互关爱的深厚情感。
活动打算
绘本《鸟窝》PPT或电子书，人手一本绘本，背景音乐《童年》。
活动过程
一、视察封面，引起爱好
师：今日老师给小挚友带来了一本书，瞧，封面上有什么？
（幼儿视察图片与文字，自由表达）
师：这本书的名字叫《鸟窝》，书里面讲了一个什么样的故事呢，我们一起来看一看。
二、集体阅读
理解小鸟与白头发老奶奶相互关爱的情感。
，了解故事发生的背景。
师：这是什么地方？里面住着谁？
师：家里只有她一个人。当你一个人在家的时候，你有什么感觉？
、5页，请幼儿用自己的语言讲解并描述小鸟与老奶奶共同生活的情景。
视察第3页，师：是谁来到了独自居住的白头发老奶奶家呢？（小鸟）他们在干什么？（白头发奶奶在织毛衣，小鸟在唱歌）老奶奶的心情是怎样的？你是怎么发觉的？
视察第5页，师：小鸟给白头发老奶奶带来了快乐，那么她又是怎么照看小鸟的？
师：小鸟和老奶奶成了一对好挚友，相互关切、相互爱惜。可是，有一天……
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