文档介绍：十月份教育随笔小班16篇
这是十月份教化随笔小班16篇，是优秀的小班教化随笔文章，供老师家长们参考学****br/>第1篇十月份教化随笔小班
开学一个月，幼儿园日常工作已进入轨道，小班幼儿心情也已平稳。回，几个孩子围拢过来问我：老师老师，我爷爷奶奶来接我了吗？老师老师，我爸爸妈妈来接我了吗?我用力点头来劝慰着孩子们。意识到问题的严峻性，我把雨辰抱到办公室。
玩具对雨辰没一点诱惑力了，怎么办呢？只有弄清晰她不想来幼儿园的缘由才能对症下药。只有想方法止住她的哭闹才能和她沟通。于是我拿出相机拍照给她看，说：看，小雨辰哭的样子不美丽吧，老师喜爱看你笑的样子，像个小公主。告知老师为什不不想来幼儿园好吗？小女孩最终止住了哭声，对我说：老师，我胆怯！怕啥啊？告知老师好吗？我抱起她问她。老师我怕小人，还会发光哪里有小人啊？带老师去看看好吗？雨辰牵着我的手来到走廊，指着墙壁上发光的平安警示牌说：小人在这儿呢，老师我看了雨辰指的小人，笑了，原来雨辰怕指示牌中的小人啊。我对孩子说：雨辰，这小人可好了，就像白雪公主中的七个小矮人，他每天在这里为小挚友指路呢，他走的方向就是小挚友出去玩的方向，也是小挚友回家找妈妈的方向，小人好不好啊？来，和小人握个手吧。雨辰看了看我，点了点头，伸出手摩挲着发着光的警示牌，脸上最终露出了绚丽的笑容！
小小班的气氛又起先活跃了，今日还是小小班孩子们快乐华蜜的一天！
第4篇十月份教化随笔小班
小班的孩子最喜爱受表扬了，每次我表扬完孩子要分小贴画的时候，个个都小手放膝盖坐的端端正正的，一双小眼睛一眨不眨的盯着我，当我叫到一个孩子的名字时，都会咧着小嘴笑的像朵花一样。每到这个时候，我就会加重语气xxx、xxx这几个孩子是最棒的，别的孩子也会投去艳羡的眼光。
我们小三班有一个叫潘岳鑫的孩子，虽然不是新生，但由于年龄小，近段时间刚来园就餐，没到起床时她就哭个不停，不管你怎么劝怎么哄就是哭着找妈妈。于是在一个中午，我自己做了许多跟平常不一样的小贴画，装进了一个很美丽的盒子里
午睡铃想起，孩子们纷纷起床了，我走进休息室拍了拍手对孩子们说嘘!孩子们，今日王老师给最棒的孩子带礼物来了，老师想知道谁是最棒的?我我我是最棒的!孩子们都异口同声的喊着。我拿出盒子装作很神奇的样子对着孩子们说：猜猜里面是什么?孩子们都摇摇头，今日老师带来的礼物是分给不哭不闹最棒的孩子的。我又强调了一遍，边说边从盒子里拿出一张美丽的自制的小动物贴画走到常常受表扬的马一航床边蹲下来给她贴到衣服上，然后说：孩子们看看这是什么图案?美丽吗?因为马一航是最棒的，所以老师先给马一航一个礼物，老师看一下谁还是最棒的?这时候孩子们都接连的穿着衣服和鞋子，我又选了几个动物贴画表扬了几个孩子。当我走进潘岳鑫的床时，她已经睁开眼睛看了我好久，当我拿着盒子蹲到她旁边帮她穿鞋子时，她尽然对我说：老师我也是最棒的!对，你也是最棒的，老师也要送给你礼物。我打开盒子让她自己选择了自己喜爱的小贴画。就这样，今日中午潘岳鑫不但没哭还高兴奋兴的跟别的孩子走出了休息室。
在工作中，困难是有的，只要我们多动脑筋想方法就没有过不去的砍儿。看!再倔的孩子只要我们变方法吸引他们的留意力都会变成听话的好孩子。
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第5篇十月份教化随笔小班
每每到了区域活动时间，也是我班孩子进入了又一个欢乐时段，他们总是盼望着这一刻，最好始终玩区域活动。常时时常地问我：徐老师，今日玩区角活动吗？今日恰巧是区域活动时间，在孩子们的自主选择下老师组织孩子们进入了各区域，娃娃家的人数由幼儿们自己选择，自己安排。我问：谁做娃娃的妈妈汤雨婷小挚友高举小手，我就让她扮演了这角色。接着我又说：娃娃妈妈，谁是娃娃的爸爸，由你来选。娃娃妈妈选了涛涛小挚友做爸爸。接着他们几个接连选出了娃娃的爷爷、奶奶等角色，选择好角色后，孩子们就进入了活动中了，爸爸把活动材料拿出来，像模像样地起先制作午餐了，由于空间的有限，娃娃家的小桌子旁一下子，容不下那么多人，怎么办呢？于是我进行了干预的策略，我说：爸爸在烧午饭，妈妈在抱娃娃，那奶奶你再到菜市场去买几个菜吧。说着，我递给奶奶一个小竹篮，接着我又提议无所事事的爷爷手拿绳圈，把它当作方向盘，开动小车子送奶奶上街，任务