文档介绍：池上莲花香，窃采己未觉
“池上”即池塘上。瞧！那一朵朵、那一簇簇亭亭玉立、翩翩起舞的荷花，争奇斗艳！啊，还有一个个新鲜清香的大大莲蓬呢，真诱人啊！荷叶下，小鱼、小虾欢快的嬉戏。小娃撑着艇在做什么？
第一页，共16页。
第一页，共16页池上莲花香，窃采己未觉
“池上”即池塘上。瞧！那一朵朵、那一簇簇亭亭玉立、翩翩起舞的荷花，争奇斗艳！啊，还有一个个新鲜清香的大大莲蓬呢，真诱人啊！荷叶下，小鱼、小虾欢快的嬉戏。小娃撑着艇在做什么？
第一页，共16页。
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学****任务
1、认识5个生字，会写7个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读古诗，并背诵下来。
3、理解诗的意思，想象诗中描绘的情景，感受儿童鲜明的特点，体会纯真的童心和朴素的情感。
第二页，共16页。
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池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹
浮萍一道开。
自由读读这首诗。
第三页，共16页。
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诗人简介
白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士。从小生活贫困，生逢战乱，对人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭示统治者的奢侈腐化。一生写诗3600多首，是唐朝写是最多的诗人。
第四页，共16页。
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艇偷莲
踪迹浮萍
撑
第五页，共16页。
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多音字
cang( 躲藏隐藏藏龙卧虎 )
藏zang( 宝藏藏族西藏 )
jie( 解释解决)
解xie（解数）
jie（押解解送）
第六页，共16页。
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请同学们读古诗，说说以下这些字词的意思。
懂，知道。
行动后留下的痕迹。
一种水生植物。
解
踪迹
浮萍
第七页，共16页。
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考考你
艇（）偷（）莲（）宗（）
挺（）榆（）连（）踪（）
萍（）撑（）
苹（）掌（）
第八页，共16页。
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请同学们读一读并想一想这句诗的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
第九页，共16页。
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读第一句诗并思考：
1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？
2、小孩如何偷采白莲？
第十页，共16页。
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考考你
请同学们读一读第二句诗，用自己的话说一说这句诗的意思。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
第十一页，共16页。
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小组讨论说说这首诗的意思。
天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
第十二页，共16页。
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天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
第十三页，共16页。
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指导朗读
同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。
池　上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
第十四页，共16页。
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古诗简析
作者用白描的手法，将一“偷莲”小童的天真可爱描绘得惟妙惟肖。诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。
第十五页，共16页。
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感悟心语
一个天真无邪的小娃，一只轻便的小船，一次“偷采白莲的乐事，让我们有趣又好笑。是啊，这就是童年。调皮、贪玩是我们的特权，捉迷藏、跳绳是我们快乐的游戏……珍惜我们的童年生活吧，让我们在五彩的童年里幸福成长！
第十六页，共16页。
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