文档介绍：池上
作者：白居易
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池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹
浮萍一道开。
自由读读这首诗。
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诗人简介
白居易（772～846）唐代诗池上
作者：白居易
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池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹
浮萍一道开。
自由读读这首诗。
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诗人简介
白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士。从小生活贫困，生逢战乱，对人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭示统治者的奢侈腐化。一生写诗3600多首，是唐朝写是最多的诗人。
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请同学们读古诗，说说以下这些字词的意思。
懂，知道。
行动后留下的痕迹。
一种水生植物。
解
踪迹
浮萍
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请同学们读一读并想一想这句诗的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
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读第一句诗并思考：
1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？
2、小孩如何偷采白莲？
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考考你
请同学们读一读第二句诗，用自己的话说一说这句诗的意思。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
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小组讨论说说这首诗的意思。
天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
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天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
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指导朗读
同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。
池　上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
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古诗简析
作者用白描的手法，将一“偷莲”小童的天真可爱描绘得惟妙惟肖。诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。
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