文档介绍：猜猜他是谁 ------ 外貌描写指导课猜猜他是谁? 我们班有一个男同学,他长得虎头虎脑, 虽然不到九岁,但个头超过同龄人半个头。他的头圆圆的,留一小平头,胖乎乎的小脸上一双小小的眼睛骨碌碌直转,透射出他的智慧与可爱。一张不爱发言的小嘴,一开口说话,嗓门大得吓人,真像个小喇叭。他喜欢用格子或条纹的衣服,深色的牛仔裤遮住自己结实的身材。猜猜她是谁? 她是一个活泼开朗的女孩。她的睫毛很长,仿佛在眼皮底下挂了长长的珠帘,一双眼睛像夏夜星空中的星星那样晶莹,像秋天小溪流水那样清澈,这双敏锐的眼睛,蕴含着聪慧与胆量,难怪都叫她“超级女生”。她有一头乌黑的直发,通常情况下,额前的刘海也被一支红色的蝴蝶发夹夹了起来。她蹦蹦跳跳,那只蝴蝶也学她一样蹦蹦跳跳,真有趣!猜猜他是谁? 只见他黑脸短毛, 长嘴大耳,圆身肥肚, 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁? 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神, 透露出铲除一切妖魔的决心。?他不是人,但是能说人话。有一块黄色补丁的帽子,黄色围巾,脸上的伤疤还有肚皮偏下一点那有着一个叉叉的肚脐眼,缺了一块的左耳以及同边缺了一块的牙齿。猜猜他是谁? 外貌描写:包括身材、容貌、服饰、姿态、神情****惯特点等。想一想:为什么我们能猜出他们是谁? 怎样才能描写好人物外貌呢? 说一说老师的秘诀:描写人物外貌时要合理安排描写顺序, 一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序,要选择有特征的局部。不需要五官、身体器官全部都描写。走到镜子前面一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,白白的脸上还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。诊断: 外貌描写模式化,没有突出特征。走到镜子前面一看: 我呀, 短头发圆脸像妈妈, 浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。请你诊断点评: 抓住相貌特征,较具体形象。外貌描写的方法(一)抓住人物外貌的特点进行描写。(二)进行外貌描写时要有一定的顺序。(一般从整体到局部,局部描写时从上到下)