文档介绍：学校
贫困生帮扶记录表
学生姓名：
所在班级：
帮扶教师：
建档日期：
学生基本情况
姓名 XXX 班级学校
贫困生帮扶记录表
学生姓名：
所在班级：
帮扶教师：
建档日期：学生基本情况
姓名 XXX 班级 XXX 性别女年龄 XX
家庭住址联系电话
上课爱说话，学生学****退步，没有很好的学****方法，学****效率较
学生问
低。有些掉队，希望能使他们尽快进步，激发学****的兴趣，提高学****br/> 题分析成绩，尽快赶上来。
析表现
一、建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。师生关
系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展
需要的高素质人才。他们学****生活由于变化而还有些不适应，还有
些父母离异，老师必须采用多种方法，通过各种途径，摸清情况，区
别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲
密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学****努
力追上其他学生。
帮
二、激发学生的学****兴趣，使其主动学****及时指导学生的学****br/> 引导他们树立学****的信心。通过一系列活动，激发学生的学****兴趣，
扶是他们变要我学为我要学，使他们爱学****体会到学****的乐趣。
计
划困难学生帮扶情况记录表
时间 20XX 年 X 月 XX 日学期第 1 次
地点办公室
，制定出前进
中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。
，精心制定一套相应的辅导内容，每
次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能
听懂、学会尽快赶上其他学生。
具体
帮扶
措施
该同学上课改掉了爱说话的小毛病，回答问题也积极了很多，完
成作业的情况好了很多。
帮扶
效果
继续追踪该生，使她有更大进步。
后继
措施
说明：每月一次帮扶活动困难学生帮扶情况记录表
时间 20XX 年 X 月 XX 日学期第 2 次