文档介绍：浅谈怎样培养高职学生对计算机学习的兴趣
浅谈怎样培养高职学生对计算机学习的兴趣
养高职学生对计算机学习的兴趣
籍成章
潍坊科技学院山东寿光 262700
摘要:伴随着计算机科技的突飞猛进,高职学生的各方面发展对计算机教育的依赖越来越多。计算机教育已成为中国高校教学内容的重要组成部分。但是由于它具有的特殊性,在教学过程中需要运用有效的教学方法和手段,才能让学生产生学习的兴趣,达到良好的效果。所以要使学生学好这门课程,并且能很好的应用到以后实际工作中,关键在于培养学生学习兴趣。教师教学的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。本文主要针对高职院校计算机课程中的情况,对高职院校的趣味性教学提出了相关方法。
关键词:高职学习兴趣计算机
高职院校中的计算机课程是一门十分重要的课程,它的教学目标就是为社会培养专业的技能人才,为学生以后的社会工作打下坚实的基础。高职院校担负着为国家培养各方面专业人才的任务,并且随着信息技术的迅猛发展以及各行业信息化的逐步推进,高职院校对计算机教学和对学生实践能力的要求逐渐提高。显然这些和计算机专业教师有着直接的、密切的关系。兴趣是学生的强大学习动力,当学生兴趣越浓厚的时候,他们的注意力也就越集中,思维、记忆等多种智力活动也越有效果,反应也就越积极,因此教师教学中很重要的一个方面是调动学生的学习兴趣。而在传统的教学模式中,多是通过灌输为主,通过填鸭式教学,来让学生达到掌握知识的目的。这样很大程度上弱化了学生对计算机的学习兴趣,也大大降低了学生对计算机学习的积极性和主动性,直接影响了学生的计算机技能学习。针对这种现状,高职计算机课程教学的着眼点应放在学生学习兴趣的培养上。可以从以下几个方面提高学生学习计算机的兴趣:
1. 教材的安排和课程的设置
(1)安排适合的教材
教材在学生学习中发挥着巨大的作用,不仅仅是学生学习的载体而且是教师教学的工具,还能体现教学内容和教学目标。伴随着科学技术的飞速发展和进步,教育内容和教育方式不断发生着变化,这就要求教师不断做出改变,对教材中不适合的地方做出修改,编制适应时代要求和社会需要的教材,挑选合适的理论知识和实践知识,同时在教材的深度和广度加以拓展,为学生以后的工作打下坚实的基础。计算机教材不仅要在传统知识中进行改进,同时也要注重重点知识的稳定性和理论知识的连贯性。计算机教材中应该从以下两方面改进相关的知识:第一是基础性的计算机知识,如网页编程技术等;第二是近期出现的新知识,如多媒体技术等。
(2)突出学以致用的课程设置
计算机这门课程具有自己独特的优势,可操作性强,具有广泛的应用性等。作为很多工作的辅助工具,高职计算机的学习不用太注重学习系统性,课程中的很多学习模块都可以作为独立部分单独学习,每个单独模块可以用在实践的某一个方面。同时可以在教学实践当中,让学生边学习边实践,学到一点知识马上了解掌握在实际中的应用,在满足了学生好奇心理的同时,还保持了学生的求知欲望。同时在知识应用到实践的过程中,学生的工作能力得以体现,教师再加以指导和帮助,保持学生学习积极性的同时,又可以调动学生动手实践的积极性,这样就能培养学生学习计算机的兴趣,这种学习兴趣的形成,又会促进学生努力地学习,从而形成一个良性循环。这就需要我们教师在教学实践中运用“任务驱动”的教学方法,课前