文档介绍：新课程初中语文课堂教学设计和案例分析
《新课程初中语文课堂教学设计和案例分析》(一)参考答案
一、填空题
1、教学目标详细化，即根据期望学****者身上出现的可视察、可操作、可测量的结果的方式对教学目标作详细说明新课程初中语文课堂教学设计和案例分析
《新课程初中语文课堂教学设计和案例分析》(一)参考答案
一、填空题
1、教学目标详细化，即根据期望学****者身上出现的可视察、可操作、可测量的结果的方式对教学目标作详细说明，这种说明包含了行为（做什么）、条件（在什么详细状况下）和标准（达到什么样的要求）三种成分。
2、语文教学设计就是“ 教什么”和“如何教”的一种操作方案，它是语文老师依据语文学科教学的原理和教学目标要求，运用系统的方法，对参加教学活动的诸多要素所进行的一种行之有效的分析和策划过程。
3、教学设计理论根植于教学本身的系统性特点，通过设计使教学系统的诸要素之间联结起来，成为一个有机整体，便于课后的反思和评价以改进和完善课堂教学。
4、课内语文教学系统的要素，就静态系统而言，指的是老师、学生和语文教材；就动态系统而言，除上述要素外，还有一类要素组成了系统运行的逻辑程序即教学过程。
5、系统教学设计的最根本特征是追求教学系统的整体优化。系统理论把事物看成是整体、整体与部分、整体与环境所组成的具有特定功能的整体。
6、口语交际实力包括倾听实力、记忆实力、理解实力、推断实力、表达实力和应对实力。
7、教学设计能促进教学的系统化，进一步规范老师的教学行为，优化教学过程，搞好教学活动，提高老师的教学水平和教学实力。系统教学设计的最根本特征是追求教学系统的整体优化。
8、语文教学设计是以学****者为动身点，进而捕获问题，分析探讨解决问题的方法，最终达到学会解决问题的目的。
二、简答题
（一）确定语文教学目标的依据是什么？(P12)
答：语文教学目标是指语文教学活动预期所要达到的最终目标。它的确定依据有以下几个方面：
1、依据语文目标、阶段目标、单元目标与教学目标。
2、依据语文教学的实际水平。
3、依据语文教学改革的要求。
（二）语文教学设计的基本前提是什么？(P6)
1、语文教学设计必需以帮助每个学****者学****语文为目的。
2、语文教学设计必需运用系统方法。
3、语文教学设计必需基于人们如何学****语文的学问。
4、学****者不仅向老师学****还可以从