角的初步认识课件.ppt

文档介绍：数学课程标准实验教材二年级上册数学课程标准实验教材二年级上册教学目标: 1、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角和初步用尺子画角。 2、能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力,发展学生与同伴合作解决问题的意识, 并培养学生初步学****用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。 3、情感目标;结合生活情景认识角,使学生感受角与生活的密切联系, 并在探索角的过程中获得成功的体验。教学重难点: 让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,能用尺子画角让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。顶点顶点顶点边边边边边边下面的图形,哪些是角?哪些不是角? ()() ()()() 下面的三角形有哪几个角?右面的图形有哪几个角? 下面的两个角,哪个角大?哪个角小? 下面的两个角,哪个角大?哪个角小? 这个图中共有几个角? () 3 作业请大家课后观察你周围哪些物体的表面有角? 并比较这些角的大小.