文档介绍：初中班会课教案
篇一：初一专项班会
专项班会教案 专项：拥抱自信，奋勇向上
活动背景：
教师：叶英
时间：、9、26
对象：遵义师院从属实验七年级 2 班，59人
课型：班会课
班会目的初中班会课教案
篇一：初一专项班会
专项班会教案 专项：拥抱自信，奋勇向上
活动背景：
教师：叶英
时间：、9、26
对象：遵义师院从属实验七年级 2 班，59人
课型：班会课
班会目的：
，让学生理解自信在自己的学****生活中的重要作用，引导学生的心理向健康的方向发展，消除自卑感，增强对困难和挫折的承受能力。
2、使学生掌握树立自信心的措施，不断调节自己，拥抱自信，增强迈进的动力。
3、对自己有对的地定位，明确奋斗目的。
班会核心：学生学会运用自信心，培养自信心
班会难点;使每个同窗真正建立自信
班会过程：
一、揭示专项，宣布活动开始。 3mins
教师讲有关一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，通过无多次努力所有不能挣脱链子的束缚站起来。长大后来，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。虽然链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
学生：由于小时候每一次想站起来所有站不起来，她就觉得自己永远也不行了。教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它目前行不行？
学生：行。
教师：大象的不自信，在我们诸多同窗身上也看到了。例如教师上课提问的时候，有的同窗不敢答复，她说并且我怕答错问题，然后周边的同窗会笑话我；尚有就是教师在抽背单词时，有些同窗就说叶教师啊，我实在是背不了啊等等；针对这些现象呢，教师就选了我们今天的班会专项就是《拥抱自信，奋勇向前》。盼望同窗们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查(10mins)
1、你觉得自己美丽或英俊吗？ YES，YES，举手的人很自信
2、你能成为班级中杰出的一员吗？ YES，YES，举手的人很自信
3、你与否总是紧张做不好某一件事情？ No，No，举手的人很自卑
4、你与否总是觉得自己在学****上不可以获得好成绩？ No，No，举手的人很自卑
5、你觉得不管在哪方面，她人誰也比不如你吗？ No，No，举手的人很自大
调查成果是有的同窗自信，有的同窗自卑，尚有的同窗自大，那么，同窗们，你想懂得什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请人们接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同窗上场。
文艺委员:我是7 2 班的文艺委员，名叫某某，过几天学校要举办一种文艺表演，让每个班所有出一种节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同窗，自卑同窗，人们所有说你歌唱得最佳，你能代表我们班去学校表演吗？”同窗1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。”
文艺委员:“自信同窗，自信同窗，据说你嗓子不错，你能准备一种节目参与学校的表演吗？”同窗2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。”
文艺委员：“自大同窗，自大同窗，你也较好，不如你和自信同窗一起准备节目吧？”同窗3：“哼