文档介绍：[幼儿园古诗江雪教案] 幼儿中班古诗教案大全

　　让幼儿欣赏古诗，理解诗的意思，体验诗的意境。如下是XX精心整顿的幼儿园古诗江雪教案的有关资料，盼望对你有协助!
　　幼儿园古诗江雪教案篇一
　　活动目的：1、欣赏古诗，理解诗的意[幼儿园古诗江雪教案] 幼儿中班古诗教案大全

　　让幼儿欣赏古诗，理解诗的意思，体验诗的意境。如下是XX精心整顿的幼儿园古诗江雪教案的有关资料，盼望对你有协助!
　　幼儿园古诗江雪教案篇一
　　活动目的：1、欣赏古诗，理解诗的意思，体验诗的意境。2、幼儿学念古诗。活动核心：幼儿学念古诗。活动难点：欣赏古诗，理解诗的意思，体验诗的意境。活动准备：幼儿用书、幼儿用书画面
　　活动过程：
　　一、活动开始。
　　教师：小朋友们好，你们听过古诗吗?谁会念的?
　　二、基本部分。
　　1、引导幼儿观测画面，谈论自己的感受。
　　教师出示图片，引导幼儿观测。
　　教师：这张图片上有什么?从上往下观测。
　　教师小结：山上被白雪覆盖，树叶落光了，一位老爷爷坐在船上，身穿蓑衣、头戴斗笠在钓鱼。
　　教师：你们看了这张图后有什么样的感觉呢?为什么会有这样的感觉?
　　2、教师说说自己的感受，并用比较慢的速度朗读古诗。
　　教师：目前我来说说我的感觉吧，我感觉到这个画面是很安静，很悠闲自得的感觉。
　　教师：这张图描述的是一首诗。我们念一念吧。
　　3、引导幼儿理解古诗的含义。
　　幼儿对古诗提问。
　　教师：你们听了后来，有哪些地方不明白吗?
　　幼儿谈论自己对古诗的理解。
　　教师：你们觉得这首古诗说的是什么意思呢?
　　4、引导幼儿学习幼儿用书，理解古诗的特点。
　　迁移幼儿已有经验，发现古诗和现代诗歌的相似和不同样。
　　教师：这首诗歌和我们此前念过的诗歌同样吗?哪些地方同样?又有哪些地方不同样呢?
　　教师简朴简介古诗特点。
　　教师：每句话的字同样多，有时是五个字的五言律诗，有时是七个字的七言绝句。
　　5、幼儿完整念古诗。
　　教师：我们一起来大声的学念这首古诗吧。
　　三、活动结束。
　　教师：我们学会了念古诗，小朋友们回到家里念给爸爸妈妈听好吗?
　　     幼儿园古诗江雪教案篇二
　　教学内容：幼儿多元能力发展课程中班语言上册教材
　　教学目的：
　　1、初步学会朗读古诗，理解古诗的意境。
　　2、通过多种不同样措施的学习，激发幼儿学习古诗的爱好。
　　教学核心：学会朗读古诗。
　　教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境。
　　教学准备：三角形、圆形、长条形各一种，课件。
　　教学措施：快乐教学法
　　教学过程：
　　一、开始部分
　　组织教学
　　二、基本部分
　　1、猜拼图
　　出示一种三角形提问：“小朋友这是什么?”
　　出示一种圆形提问：这是什么呢