文档介绍：2015 高考回顾 2016 高考展望北京蔚国娟一、 2015 年政治高考特点与难度二、三年政治高考非选择题分析三、 2016 年政治高考热点分析 2015 年政治高考特点与难度 1 、培育和弘扬社会主义核心价值观,提升考试育人功能 2 、渗透依法治国理念,增强法治观念、政治认同 3 、注重从学科素养、思维品质等方面综合考查学生的能力,向“18年的积淀”要分数 4 、非选择题“开放性”和“等级评价”更加成熟 1 1、培育和弘扬社会主义核心价值观,提升考试育人功能以试题为载体,以立德树人为功能任务,弘扬时代精神,树立道德榜样,传承中华优秀传统文化,培育社会主义核心价值观。试题精心选择反映时代主题,贴近生活、贴近社会的现实题材,搭建问题情境,立足知识和能力考核目标设计提炼问题、组织答案,突出对学生的价值判断和价值选择的能力要求。试题注重考查学生解决具体任务过程中自然流露的价值取向,体现培育社会主义核心价值观的要求,对立德树人目标的评价超越表面化、形式化和空泛化,转化为看得见、触得着、可评价的真实行为。例如: (2015 全国一卷) 39 (1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德,运用文化生活知识对此加以说明。( 12分) 39 (2)运用认识论的相关知识并结合材料,分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10 分) 39 (3)在城镇化快速发展的今天,请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分)(2015 全国二卷) 39 (1)结合材料,运用意识能动作用的知识,说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。( 10分) 39 (2)结合材料,运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。( 10分) 39 (3)近年来,日本政界有人企图否认日本侵华的历史,请你加以批驳。( 6分) 2、渗透依法治国理念,增强法治观念、政治认同引导学生思考身边的法治现象和问题;关注、了解中国法治改革和法治建设取得的成就,探究起原因,增强现实感和时代感。引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法思考社会主义法治的重大问题,考查学生的法治思维,考查学生对全面推进依法治国战略的正确理解。党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。”回答 16~17 题。 16 、从唯物史观看,全面推进依法治国是①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 17 、《决定》提出立法机关“要拓宽公民有序参与立法途径,健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制,广泛凝聚社会共识。”健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于①明确立法权利边界,防止部门利益法律化②完善立法机制,保障公民政治权利的实现③使法律更好的体现民意,提高法律权威④促进公民提高法律意识,自觉遵法守法 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 38. ( 26 分)阅读材料,完成下列要求。税收是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生活中发挥着巨大的作用。材料一党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调落实“税收法定原则”, 2015 年3月,十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国立法法》, 明确“税种的设立,税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。材料二 2014 年 10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”, 2015 年3月,国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示, 2015 年一季度,全国享受企业所得税减半征收的小微企业有 216 万户,受惠面在 90% 以上,减税 51亿元;享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有 2700 万户,减税 189 亿元。(1)结合材料和所学政治知识,说明我国为什么要坚持税收法定原则。( 12 分) (2)结合材料和所学经济知识,分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。( 14 分) 3、注重从学科素养、思维品质等方面综合考查学生的能力,向“18年的积淀”要分数综合性不仅仅是知识之间的综合,更是对记忆能力、理解能力、分