文档介绍：年级四年级
学科英语
教师
年 08 月 30 日订
(一)本学期教学的指导思想:
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
(二)本学期教学的目的要求:
随着学习难度的增加,学生们有些畏难情绪,对英语的学习兴趣也相对减弱了些,本学期我将继续做好提高学生学习英语兴趣的工作,使课堂气氛更活跃,同时在各方面也会严格要求学生们加强训练,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
(三)本学期改进教学的具体措施:
教师充分激活旧知识,以旧引新,鼓励学生“举一反三”灵活运用知识,以“快乐游戏”教学方法为主旨,培养学生自主学习能力,课堂上创设多种情景,提高学生运用语言的能力。学生能达到自我创设情景,在情景中运用所学知识,同时能用所学语言用书面描述情景。能听、说、读、写本册的重点词组,并能读懂简短语篇,会讲英语小故事。
周次
日期
教学内容
教学时间
教学重、难点
教学措施
备注
第1 至第2周
第3至第4周
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Unit1
My Classroom
Unit 2
My Schoolbag
6课时
6课时
1、能够简单描述自己的教室,并能够听懂和发出打扫教室的一些指令。
2、掌握A 至I大小写字母,并熟悉其中例词的读音。
1、使学生掌握如何用英语简单描述自己的书包,重点是说出书及文具用品的名称。
2、使学生掌握J至R大小写字母。
3、四会掌握六个单词pen, pencil, bag, book, ruler, pencil-case。
1、认读训练。
2、书写训练。
3、听力训练。
4、表演训练。
5、口语交际训练
1、认读训练。
2、书写训练。
3、听力训练。
4、表演训练。
5、口语交际训练
周次
日期
教学内容
教学时间
教学重、难点
教学措施
备注
第5至
第7周
第8至
第9周
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Unit 3
M y Friends
Recycle One
6课时
6课时
能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征, 说出自己或朋友的爱好。
使学生掌握S至Z大小写字母。
四会掌握五个单词 boy, girl, teacher, student, friend。
了解中西方在接受礼物时的不同习惯。
1、复习1—3单元所学的中心语言及词汇, 要求学生能在实际情景中运用。
2、复习26个字母,认识元音字母,并能把字母按音素归类。
1、认读训练。
2、书写训练。
3、听力训练。
4、表演训练。
5、口语交际训练
6、唱歌曲“Friends”
1、认读训练。
2、书写训练。
3、听力训练。
4、表演训练。
5、口语交际训练
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