文档介绍：希腊神话故事
，掌握重要的几个神的形象，领会其精神。
，进而领会希腊神话的特目点。
。
教
学1.
希腊神话故事
，掌握重要的几个神的形象，领会其精神。
，进而领会希腊神话的特目点。
。
教
，重点掌握几位重要神的神话故事，领会其精神。。
点
教
，重点掌握几位重要神的神话故事，领会其精神。。
点
教
学
ppt、前置性作业
准
备
课
时
2课时
安
排
个
个
性
性
集体备课
修
修
改
改
第一课时
一、讲话导入
同学们，前不久我们一同阅读了《希腊神话故事》一书，《希腊神话故事》是人类思想文化艺术史上光彩醒目，持久不衰的一部神话故事。它谱系清晰、故事复杂、情节波折、人物形象丰满鲜明。它适合各个年纪阶段
的人来阅读，领略了《希腊神话故事》能够说，我们关于欧洲文化也就有
了一定的认识了。下面就让我们一同走进希腊神话的世界。
二、认识众神
联合前置作业认识众神。
1）想一想，填一填。
爱和美的女神。就是人们常说的（）。海神，仅次于（）的强大的掌权者。
天神之父，也是众神之神，是()的最高统治者。
宙斯的()，神圣的婚姻女神，掌管婚姻。
主管()、（）和()的战争女神。
太阳神，同时也是()、()、弓箭、医疗之神。
（2）请你从中选用一位让你印象深刻的神，给他写一段介绍词。
（3）你还认识了书中那些神，把他们的名字写下来。（
3~4个）
理清一级神和二级神，并出示神的名字。
今天就让我们再次随着书本走近这些神，感觉他们不同样的风范。三、说人物
在《希腊神话故事》中，有一位人物是我们很熟悉的，他就是——普罗米修斯。
出示图片，问题：普罗米修斯是怎样造福人类的？从他身上你看到了什么？
同桌沟通；指名沟通。
重点解读赫剌克勒斯
课文中讲到了他达成的十二项任务。同学们回家都仔细读过了，现在请你在小组内进行沟通一下。指名小组汇报。
出示一些达成任务中的句子：
这可不是一般的牛圈，他的牛圈里养有三万头牛，但已经有三十年不曾打
扫过。
在斯廷法利斯湖边，生活着一种巨大的怪鸟，它长着铜的羽翼和长嘴以及
尖利如刀的爪子它们能将身上好像箭矢般的羽毛射中它们想射中的目标，
这些目标一旦射中就成了它们的食物。
赫拉克勒斯装出毫不在乎的样子对阿特拉斯说：“好的，哥们儿，我这就
替你扛天空吧。可是，你先帮我扛一下，我把衣服脱下来党垫子垫在肩膀
上，我不太习惯这么光着膀子扛。”
送给赫剌克勒斯一些词语。
历尽千辛万苦，靠自己的机智勇敢，过