文档介绍：我的班级管理之道
班级都稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。学校办得好不好，关键在于班主任。
拜 师 学 艺
<<我的班级管理之道>>
班主我的班级管理之道
班级都稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。学校办得好不好，关键在于班主任。
拜 师 学 艺
<<我的班级管理之道>>
班主任一定要注重培养学生良好的心理素质和健康的人格
我们每一位班主任必须要不断学****不断创新；适应新形势、明确新任务；形成新思路、采取新举措；提出新思维、解决新问题，切实作好未成年人思想道德教育，这样，我们的教育工作才能富有时代性。
第一次在全体学生面前
亮相要打动学生的心
第一次上课要
牵引学生的魂
二、班主任必须要具备灵活应变的思维能力
灵活应变的思维能力：要对自己所面临的环境和所要解决的问题有正确的分析和判断，找出问题的关键点，充分利用当时的一切可利用条件，采取及时有效的方式处理问题。
三、班主任必须要尽快成为一名教课能手
1：要改进教学方式，学会运用先进
的教学理论来指导课堂教学
2：要不断拓宽自己的知识面，丰富自
己的课外知识
3：要不断提高自己的专业知识水平
4：要讲究语言艺术
1、你要讲什么？
2、你要给谁讲？
3、你要怎样讲？
一课一个中心：
讲清一条线索
理清一个框架
突出一个重点
化解一个难点
出现一个亮点
1、你要讲什么？
2、你要给谁讲？
3、你要怎样讲？
四、班主任必须要正确处理与学生家长的关系
我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要家长的密切配合。如果班主任的一句话不注意，家长就会不买你的帐，这样就会使班主任的辛勤劳动付诸东流。有些老师，一天忙到晚累得要命，反而觉得学生越教越难教，越教越烦心。那么我们是不是该好好反省自己的教育方法呢？
五、班主任必须要处理好与科任教师的关系
一、 学生们的意外举动 您读懂了吗?
二、也许他不是一个坏小孩
三、好孩子是夸出来的
差生是差家长和差老师 联合缔造的
四、批评也绿色
第一个故事:
乐妻劝婆
第二个故事:
崔永元患上了
数学恐惧症
批评是一把双刃剑
1、我们是否有必要用批评的口气来对待学生？
2、我们是否把学生放在与自己平等的地位来
考虑他们的问题？
3、我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常
情绪？
4、我们这样做是在解决问题呢?
还是在满足自己的某种心理需要？
五、温柔的征服
六、把犯错误的学生扶起来
七、做学生心中的阳光与雨露
八、太阳不是为你一个人升起来
九、从生命的起点处
打开突破口
我时常想：学生的命运与我们教师的教育方法关系太大了，有时一句不经意的话，也许就会断送孩子的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的***……善待他们吧，因为他们还是一群孩子们。
让我们共同托起
明天的太阳!
谢 谢 ！