文档介绍：财务管理学知识点总结篇一:财务管理知识点总结《财务管理》知识点总结第一章财务管理总论《财务管理》对于大多数学文科的考生来说是比较头疼的一门课程,复杂的公式让人一看头就不由自主的疼起来了。但头疼了半天,内容还是要学的,否则就拿不到梦寐以求的中级职称。因此,在这里建议大家在紧张的学****过程中有一点游戏心态,把这门课程在某种角度上当成数字游戏。那就让我们从第一章开始游戏吧! 首先, 在系统学****财务管理之前, 大家要知道什么是财务管理。财务管理有两层含义:组织财务活动、处理财务关系。企业所有的财务活动都能归结为下述四种活动中的一种: 1 、投资活动。通俗的讲,就是怎么样让钱生钱(包括直接产生和间接产生)。因为资金的世界是不搞计划生育的, 所以投资所产生的收益对企业来说是多多益善。该活动有两种理解:广义和狭义。广义的投资活动包括对外投资和对内投资( 即内部使用资金)。狭义的投资活动仅指对外投资。教材所采用的是广义投资的概念。 9月 25 日。 2 、资金营运活动。企业在平凡的日子里主要还是和资金营运活动打交道,该活动对企业的总体要求只有一个:精打细算。 9月 26 日。 3、筹资活动。企业所有的资产不外乎两个来源: 所有者投入(即权益资金)和负债(即债务资金)。9月 27 日。 4 、资金分配活动。到了该享受胜利果实的时候了,这时就有一个短期利益和长远利益如何权衡的问题,这就是资金分配活动所要解决的问题。 9月 28 日。至于八大财务关系及五大财务管理环节,只要是认识中国字, 并能把教材上的内容认认真真的看一遍,这些内容也就 OK 了。财务管理忙活了半天,目的是什么,这就牵扯到财务管理目标的问题。一开始,企业追求利润的最大化,但后来发现它是个满身缺点的“坏孩子”,其主要缺点有四: 1 、没有考虑资金时间价值; 2 、没有反映利润与资本之间的关系; 3 、没有考虑风险; 4 、有导致企业鼠目寸光的危险。后来, 人们又发现了一个“孩子”, 这个“孩子”有一个很大的优点, 那就是反映了利润与资本之间的关系, 但上一个“坏孩子”的其余三个缺点仍未克服,因此人们对这个“孩子”并不满意。这个“孩子”的名字叫每股收益最大化。经过一段时间的摸索, 人们终于发现了一个“好孩子”, 那就是企业价值最大化, 它克服了“坏孩子”身上所有的缺点。它不仅受到企业家的青睐, 也受到了教材的青睐(教材所采用的观点就是“好孩子”) ,忙活了半天,就是为了实现这个目标。当然,这个“好孩子”也有一些不尽如人意的地方:在资本市场效率低下的情况下,股票价格很难反映企业所有者权益的价值;法人股东对股票价值的增加没有足够的兴趣;非股票上市企业的价值难以评估等。尽管如此,但毕竟瑕不掩瑜,作为财务管理目标的企业价值最大化仍是一个“好孩子”。有人的地方就有矛盾, 有矛盾的地方就是江湖, 人就是江湖。企业的老板也是人,他也有他的江湖。在企业老板的江湖里,有两大恩怨:与经营者的恩怨、与债权人的恩怨。对于与经营者的恩怨, 解决的办法有三种: 解聘( 老板威胁)、接收( 市场威胁) 、激励(让经营者当部分老板) 。对于与债权人的恩怨,解决的办法也有三种: 限制性借款( 事前预防)、收回借款( 疑罪从有) 、停止借款(亡羊补牢)。在企业内外究竟有哪些东东在影响着财务管理呢?本章第三节就讲述了其中的主要内容。这一节内容比较简单,本斑竹将整体架构整理如下,具体内容不再赘述: 财务管理的环境 A. 经济环境: a. 经济周期, b. 经济发展水平, c. 宏观经济政策; B. 法律环境: a. 企业组织形式, b. 公司治理和财务监控, c. 税法; C. 金融环境: a. 金融机构, b. 金融工具, c. 金融市场, d. 利率。第二章风险与收益分析本章与第三章是《财务管理》的“工具”章,就如同木匠做家具需要锯、锤等工具一样, 《财务管理》同样需要“锯”、“锤”等工具, 而本章与第三章就是《财务管理》的“锯”、“锤”。本章主要讲了风险的计量。在以前,人们只知道有风险,却无法对它进行计量,就如同人们现在无法对爱情进行计量一样。后来,聪明的人们学会了去计量风险,从而使得风险不再那么抽象了。有一句被很多人认为是废话的一句话:收益伴随着风险。可见收益与风险就像一个人的左和右,永不分离。讲风险,就不能不讲收益。资产的收益有两种表示方法:金额( A 资产的收益额是 888 元); 百分比(B 资产的收益率是 % )。而教材所谓的资产的收益指的是资产的年收益率。单期资产的收益率=利(股) 息收益率+ 资本利得收益率,能把教材上的「例 2—1 」看懂,遇到类似的题会做就可以了。资产收益率的类型包括: 1. 实际收益率。就是已实现( 确定可以实现) 的上述公式计算的资产收益率。 2. 名义收益率。资产和约上标明