文档介绍：二年级上册音乐教案小花雀(3)｜花城版
二年级上册音乐教案小花雀(3)｜花城版
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歌曲《小花雀》 教课方案
教课目的
1、用自然开朗的歌声演唱 《小花雀》，进行小组乐器×|
titi titi titi ta （选手们的节奏感真好。
{ 独自罗卡纸 } ，第三行节奏谁来勇敢试试试看？）叫 2,3 个同学唱，（有没有不
同建议的），小结，（两位选手都碰到同一个问题，就是这里diliti ）
3、 ××× ××× | ×× ×|
diliti diliti titi ta 这条是我们新学的节奏，请听我唱，想一想这个节奏是先
唱快后慢仍是先慢后快。 小朋友们注意了，音符下边横线多要唱快，音符下边
横线少就要唱慢。我们把这个节奏唱一唱，先听我的（加手拍） diliti.. 快快
慢 ..diliti ，我们拿起小乐器试一试，我拿双响筒 ~~
我们学学第三条节奏。
生跟师敲唱节奏。 [根源: 学 *科* 网Z*X*X*K]
师：这位选手敲得不错，给大家示范一下。
请 ++小组来唱唱，（小组）请所有小选手一同来唱。 [ 根源:ZXXK]
此刻我来考考大家的小耳朵灵不灵， 我敲此中的一条节奏， 听出是第几条的举起你们的小手 123.
师：小朋友的节奏感真好。请放下乐器。小朋友小朋友你真棒！ （敲着说）恭贺大家都成为优异的节奏大师。 看，大家出色的表现把谁吸引来了？ [ 根源 :]
拿几支五彩缤纷的粉笔准备画鸟
活动 3【讲解】学****小花雀》
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第三关：挑战《小花雀》（贴标题）
显现歌谱：
1、画雀
师边读边画， 吸引学生随着读 （身体打侧， 蹲低一点画， 用不一样颜色的粉笔）
2、听歌曲找新节奏。老师把新学的节奏“ diliti ”放进了《小花雀》里面，我们边听歌曲边把有 diliti 节奏的歌词找出来。
3、有感情地朗诵歌词
师：请跟我有感情地朗诵歌词。
4、听歌曲找歌声，自主探究
师：小花雀不单会飞，它还会什么？（唱歌）对了，我们再听一次歌曲，把小花雀的歌声找出来。（斯可乐斯可乐）多么开朗可爱的小花雀啊，你会唱吗？来，自己试一试。把你感觉最好听的句子和最难唱的地方找一找说一说。
5、跟读谱。唱谱生跟师学唱谱，而后跟琴用“ la ”哼唱旋律。（我们一同唱唱
小花雀的谱）
7、跟琴学唱歌 . 师弹一句，生唱一句
（提示声音要自然开朗）
8、跟琴唱，跟音乐唱
活动 4【活动】拓展
1、小朋友们的表现真不错，李老师想送你们一份礼品。
2、你想像老师样边唱边跳吗？想！（起立），随着李老师，
你们的动作真美！请学生示范