文档介绍：家庭感觉统合训练典范37岁儿童的训练方法
家庭感觉统合训练典范37岁儿童的训练方法
家庭感觉统合训练典范37岁儿童的训练方法
3-7岁少儿的训练方法（含模范）
在这五年时期，孩子已发展出成但我们能够做一些事，帮助孩子改进自己的组织能力。欲帮助孩子组织他的大脑，就要去察看孩子适应自己感觉统合的内驱力；你越多花时间察看孩子，你就越能帮助他。
家庭感觉统合训练典范37岁儿童的训练方法
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训练方法模范：
花式拍球游戏，给孩子一个皮球，让他练习各种拍球方法。比方，对3岁左右的孩子，
你能够训练他分别用左手和右手拍球，对于大一点的孩子，则能够让他用左右手交替拍球。
其他，当孩子再大一点，也能够从简单的分解动作开始，训练他打乒乓球和羽毛球。球类游
戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵便性以及反应速度，训练他的注意力和手眼协调
能力。增强触觉学习，如涂料游戏、秋池游戏等用于治疗触觉敏感不足、自闭症、身体协调
不良、多动症。配称身体协调，如仰躺、俯卧大笼球，倾斜转动等能够治疗身体协调不良、
触觉敏感不足。而平衡台平躺游戏、平衡台跪坐或静坐摇晃等能够用于治疗多动症、自闭症。
这类游戏训练一般每期20次、每次一小时，由专职人员负责训练，如期评论训练收效。经
过一段时间的训练，绝大多数的学习能力有不同样程度的提升，一般在半年左右有显然的收效。
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家庭感觉统合训练模范：
1、互动式投篮：（3-4）
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。
训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。
难度设置：——
帮助恩赐：——
2、一步1级上、下楼梯；（3-4）
训练目的：增进孩子的平衡能力。
训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。
难度设置：
成人站在孩子前面或后边，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯；
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B成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右边腰间的地址，让孩子在搀
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扶下自己平衡使劲上下楼梯；
成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；
让孩子单独上、下楼梯。
帮助恩赐：A双手（或拇指）抬高恩赐协助；B一手（拇指）高，一手（拇指）低恩赐
协助；C单手（拇指）恩赐协助；D取消全部协助。
3．双脚轮流越过15厘米高的绳；（3-4）
训练目的：身体平衡能力。
训练要求：绳索的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨
过绳索。
难度设置：——
帮助恩赐：
1用姿势表示孩子怎样抬腿越过绳索，必需时恩赐身体协助，伸手把他/她的
腿抬高跨绳；
要时时口头提示孩子注意脚下的绳索，防备绊倒；
建议用有弹性的圆形橡皮绳。
4．扶物能单脚站立5秒；（3-4）
训练目的：平衡能力。
训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。
难度设置及帮助恩赐：
A手把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，尔后放下。
过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如：“抬腿！”、“放下！”
B让孩子自己试一试5秒内（可用数数提示他/她）不要把脚放下；
C孩子掌握了技术后，改用棒子。家长双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步
骤。
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5．在10厘米宽2米长的地面线条上走保持身体平衡；（3-4）
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家庭感