文档介绍：(意见征求稿)
通教字[2009] 号
通海县教育局关于印发
通海县义务教育学校教职工绩效考核工作
指导意见(试行)的通知
各学校:
《通海县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》,已经通海县教育局绩效考核工作领导小组研究通过,现印发给你们,请认真制定各校方案,并经教职工代表大会讨论通过, 确保义务教育阶段教职工绩效工资改革顺利实施。
二00九年十二月九日
通海县义务教育学校教职工绩效考核工作
指导意见(试行)
为深化教育人事制度改革,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,根据《玉溪市义务教育学校教职工绩效考核工作意见》(玉教人[2009] 21 号)文件精神,结合我县实际,特制定以下指导意见。
一、绩效考核的指导思想和原则
实施绩效考核工作,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进中小学校的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,激励广大教职工提高自身素质,积极主动完成各项工作任务,促进教育事业又好又快发展。实施绩效考核工作应遵循以下基本原则:
(一) 尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
(二)以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
(三)激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
(四)客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。
(五)分类考核,体现特点。根据教学、管理、工勤等岗位的不同特点,实行分类考核。
(六)定性与定量考核相结合,以量化考核为主。
二、绩效考核的范围和对象
经县机构编制部门批准设立、列入各级财政预算拨款的义务教育阶段学校(含普通高完中)在编在岗的教职工(农村义务教育阶段学校特设岗位计划的教师在三年聘期内参照执行)。
三、绩效考核的主要内容
绩效考核主要以教职工所在岗位及承担的任务、履行职责情况为基本依据,主要考核履行《中华人民共和国教育法》(以下筒称《教育法》)、《中华人民共和国义务教育法》(以下筒称《义教育法》)和《中华人民共和国教师法》(以下筒称《教师法》)等法律法规规定的教职工法定职责,履行《中小学教师职业道德规范》情况,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教书育人、从事班主任工作等方面的实绩,绩效考核可与干部职工年度履职考核同步进行。各学校要根据考核指标参考要点(详见附件l、2),结合实际制定科学完善、操作性强的考核指标体系(包括量化标准和各指标权重分值)。
(一)校长绩效考核的主要内容是:履行《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等法律法规规定的校长法定职责,以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展等方面的实绩;考核其担任专业技术工作情况及取得的实绩。具体考核内容:《校长任期教育目标管理考核责任书》。
(二)教师绩效考核的内容主要是:履