文档介绍：
压强和浮力教学设计
密度、压强和浮力复****br/> 一、教学目标
1、学问与技能：通过复****F-GF2．探讨影响压力作用效果因素的试验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次试验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本试验探讨问题时，采纳了限制变量法和对比法。3．压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。A、运用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要留意两物体的接触部分）。B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。⑷压强单位Pa的相识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。***站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：①铁路钢轨铺枕木、②坦克安装履带、③书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：①缝衣针做得很细、②菜刀刀口很薄4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。二、液体的压强1．液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性。2．测量：压强计用途：测量液体内部的压强。3．液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。⑶液体的压强随深度的增加而增大。⑷不同液体的压强与液体的密度有关。4．压强公式：⑴推导压强公式运用了建立志向模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立志向模型法，这个方法今后还会用到，请仔细体会。⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh。液片受到的压力：F=G=mg=ρShg。液片受到的压强：p=F/S=ρgh。⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体。B、公式中物理量的单位为：P：Pa；g：N/kg；h：m。C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形态均无关。闻名的帕斯卡破桶试验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：6．计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS。特别状况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：①作图法；②对直柱形容器F=G。7．连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流淌时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是依据连通器的原理来工作的。三、大气压强1．概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区分的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。2．产生缘由：因为空气受重力并且具有流淌性。3．大气压的存在──试验证明：历史上闻名的试验──马德堡半球试验。小试验──覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、皮碗模拟马德堡半球试验。4．大气压的试验测定：托里拆利试验。（1）试验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。（3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=×105Pa（其值随着外界大气压的改变而改变）（4）说明：A、试验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。B、本试验若把水银改成水，则须要玻璃管的长度为10．3m。C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D、若外界大气压为HcmHg，试写出下列各种状况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。HcmHg（H+h）cmHg（H-h）cmHg（H-h）cmHg（H+h）cmHg（H-h）cmHg（H-h）cmHgE、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压=760mm