文档介绍：“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“ 汉诺塔 ” 校本课程纲要
一、课程开发背景：
恒远小学建校之初，就把建成一所“智慧乐园”“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“ 汉诺塔 ” 校本课程纲要
一、课程开发背景：
恒远小学建校之初，就把建成一所“智慧乐园”作为办学方向。在这
一方向的引导下，学校致力于建设 “智慧课程” 。我校的校本课程也以 “智慧课程”为主旨，分为“开智”、“益智”、“蓄智”、“运智”四个类
别。旨在充足知足学生的个性发展、思想发展的需求，加快实现学校特点发展的步伐。
“汉诺塔”校本课程为开智类课程。汉诺塔是依据一个传说形成的一个问题。汉诺塔问题在数学界有很高的研究价值，并且到现在还在被一些数
学家所研究，也是受广大青少年所喜欢的益智游戏，它能帮我们开发智力，激发我们的思想。并能将这类思想方式应用于生活中间，比方关于复杂的
问题，我们能够从它最简单的形式开始研究，在研究的过程中找到规律，这样问题就水到渠成了。开发“汉诺塔”这门校本课程，能够经过小游戏锻炼学生的逻辑思想能力，激发对数学的兴趣，并将这类思想应用于生活实质，做到服务于生活。并且经过达成目标，还可以加强孩子们的自信心和骄傲感。相信这门课程的学****必定会让孩子得益终生！二、课程类型
开智类
三、课程目标：
能清楚“汉诺塔”的游戏规则，并依据规则进行游戏。
在游戏的过程中发现、总结规律，找寻最少步骤达成游戏。
养成在游戏中碰到失败也不放弃的****惯，乐于挑战自己加强自信心，追求自我超越。
四、课程内容：
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
层级
第一阶段

主要内容
认识汉诺塔问题背景
认识汉诺塔
理解汉诺塔问题规则
达成低阶汉诺塔（ 1-4）
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
第二阶段
找寻最少步数达成低阶汉诺塔
第三阶段发现、总结解题方法
挑战高阶汉诺塔
第四阶段最少步数、最快达成游戏
2016—2017 学年度第一学期课时安排
教课内容课时
认识汉诺塔 1 课时
汉诺塔问题规则、试玩 1 课时
达成低阶汉诺塔（ 1-4） 2 课时
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
找寻最少步数达成低阶汉诺塔

2 课时
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
发现、总结解题方法

2 课时
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
“汉诺塔”校本课程纲要
挑战高阶汉诺塔

4 课时
“汉诺塔”校本课程纲