文档介绍：?看一看?课后反思
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?看一看?〔一〕是一节观察课，由于学生在日常生活中对物体的正面、侧面和上面已经有了一定的感性认识，对从各个角度知识。2、在学生的观察过程中，教师善于给学生以积极的情感支持，增加学生积极的学****态度。3、能借助事物以不同方法讲解同一数学概念，使学生形成形象而深刻的认识。4、充分发挥学生的想象力，培养学生初步的空间观念。缺点：1、联系实际，适时地对学生进行爱国主义教育，让学生从小树立正确的人生观和价值观方面力度略显欠缺。个别学生在口述时说话不完整，应加强训练。
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?看一看?〔一〕是一节观察课，由于学生在日常生活中对物体的正面、侧面和上面已经有了一定的感性认识，对从各个角度观察物体所看到的不同形状有所了解，因此，我在教学中充分利用学生已有的知识经验，结合日常生活中息息相关的物体，充分调动学生的学****积极性，使学生在玩一玩的轻松愉悦的环境中学****优点：1、能够引导学生观察身边常见的事物，让学生在熟悉的环境中轻松获取知识。2、在学生的观察过程中，教师善于给学生以积极的情感支持，增加学生积极的学****态度。3、能借助事物以不同方法讲解同一数学概念，使学生形成形象而深刻的认识。4、充分发挥学生的想象力，培养学生初步的空间观念。缺点：1、联系实际，适时地对学生进行爱国主义教育，让学生从小树立正确的人生观和价值观方面力度略显欠缺。个别学生在口述时说话不完整，应加强训练。
?看一看?〔一〕是一节观察课，由于学生在日常生活中对物体的正面、侧面和上面已经有了一定的感性认识，对从各个角度观察物体所看到的不同形状有所了解，因此，我在教学中充分利用学生已有的知识经验，结合日常生活中息息相关的物体，充分调动学生的学****积极性，使学生在玩一玩的轻松愉悦的环境中学****优点：1、能够引导学生观察身边常见的事物，让学生在熟悉的环境中轻松获取知识。2、在学生的观察过程中，教师善于给学生以积极的情感支持，增加学生积极的学****态度。3、能借助事物以不同方法讲解同一数学概念，使学生形成形象而深刻的认识。4、充分发挥学生的想象力，培养学生初步的空间观念。缺点：1、联系实际，适时地对学生进行爱国主义教育，让学生从小树立正确的人生观和价值观方面力度略显欠缺。个别学生在口述时说话不完整，应加强训练。
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?看一看?〔一〕是一节观察课，由于学生在日常生活中对物体的正面、侧面和上面已经有了一定的感性认识，对从各个角度观察物体所看到的不同形状有所了解，因此，我在教学中充分利用学生已有的知识经验，结合日常生活中息息相关的物体，充分调动学生的学****积极性，使学生在玩一玩的轻松愉悦的环境中学****优点：1、能够引导学生观察身边常见的事物，让学生在熟悉的环境中轻松获取知识。2、在学生的观察过程中，教师善于给学生以积极的情感支持，增加学生积极的学****态度。3、能借助事物以不同方法讲解同一数学概念，使学生形成形象而深刻的认识。4、充分发挥学生的想象力，培养学生初步的空间观念。缺点：1、联系实际，适时地对学生进行爱国主义教育，让学生从小树立正确的人生观和价值观方面力度略显欠缺。个别学生在口述时说话不完整，应加强训练。
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?看一看?〔一〕是一节观察课，由于学生在日常生活中对物体的正面、侧面和上面已经有了一定的感性认识，对从各个角度观察物体所看到的不同形状有所了解，因此，我在教学中充分利用学生已有的知识经验，结合日常生活中息息相关的物体，充分调动学生的学****积极性，使学生在玩一玩的轻