文档介绍：外研社小学英语四年级上册教案三篇 外研社小学英语四年级上册
教案网权威发布外研社小学英语四年级上册教案三篇，更多外研社小学英语四年级上册教案三篇相关信息请访问教案网。四年级的学生接触英语已有一年之久，对英语学****的主动性与参加性较高，好动好……
T：Look！What are they？
Ss：Pencils.
T：How many pencils do I have? Guess. Please！
Ss：……
T：Open it and see. Count please. One……eighteen. Oh, eighteen pencils. That’s right. I have eighteen pencils.
B、练****朗读该单词（跟读，开火车两人读，小组读，齐读）
C、用eighteen说词组。
Eg：eighteen books
eighteen dogs……
（4）看一看，听一听，数一数，学****twenty（20）
A、T：（拿着球）Look, What’s that? Oh, It’s a ball. I like balls. And I can bounce the ball. Now, I bounce the ball, please count！老师拍球，学生数数，数至20，然后有意把球拍丢了。
B、练****朗读该单词（跟读，指读，男女读，齐读）
（5）看图添画，学****14、16、17、19。
老师也用简笔画边画苹果，边提问学生：What can you see? How many apples can you see?（本环节的教学内容可以从数字12添到20。再出示这几个数字卡片让学生读一读。）
2、Listen and repeat.（先给学生听一遍录音，让学生复述自己听到的，然后再翻书指着单词跟读）
3、小结规律，让学生看着黑板上8个新数字，读一读，你发觉了什么？让学生明白13、15、18、20的读音是没有规律的，而14、16、17、19是比较简洁，只要在4、6、7、9后加[ti:n]。
三、Practice and consolidation（操练和巩固）
1、明辩是非读单词。（老师指着黑板上的单词，假如指的和读的是一样的学生就跟，反之保持缄默）
2、听音举卡片，老师说一个数字，学生要边讲边举起该数字卡片，比一比哪一组动作最快。
Eg：T：Thirteen, thirteen, Where is 13?
Ss：Thirteen，thirteen, Here it is.
3、同桌嬉戏（划拳），两人各出示手指表示的数字再两个相加，谁先把答案说出来，谁就可赢得对方的卡片，看谁的卡片赢得的多为胜者，可用以下句型出示手指。
Eg：How many, how many fingers?
Five and seven is twelve. How old are you? How old are you? I’m____
四、Extension（拓展）
Talk about the picture
老师出示一幅课前画好的彩图（类似活动手册第16页，图的量还可加大，丰富一下，还加上风筝、白云、小鸟、花草等，把颜色、数字、动植物都画进去）。
老师引导学生就图绽开探讨，老师先示范引导：Look this is a picture. Is it beautiful? What can you see? What colour? How many? ……
让学生先小组探讨时尽量运用所学句型，最终让几对学生到讲台前谈论图画，展示他们的探讨结果。老师可适时板书几个句子。
五、Homework（自选）
1、一星级：（1）仿照录音朗读3遍，并制作自己的英语录音专集。
（2）Listen and connect the dots.（听音连点）
2、二星级：Read, think and write.（看、想、填）
five fifteen six twelve eighteen
seventeen thirteen nine
3、三星级：Make a survey.（填写调查表，请用上How many…do you have？I have…。You have…）
板书设计：
Unit 1 …seventeen,eighteen,nineteen,twenty！
A & B Let’s l