文档介绍：外研社小学英语四年级上册教案
学生口头英语能力的训练应分步进行 , 让孩子在游戏 . 唱歌 . 表演 . 看图说话等多种
形式训练中 , 在教师的有效指导下 , 逐步学会说话 . 一起看看外研社小学英语四年
级上册教案 the station.
Answer the questions: 再放录音 , 学生跟读课文 , 理解课文 , 引导学生做出相应的回答 .
Do the e_ercises:完成 AB UNIT 2 练****br/>.Homework.
1.
Listen and read:
听读课文 20 分钟 .
2.
Write the new words:
默写本课新单词每个两行 .
外研社小学英语四年级上册教案 3
教材分析 :
通过讨论图片学****如何讲述正在发生的事情 . 本节课是这一模块的第一单元 ,
以图片 , 动作展示现在进行时的含义 , 并通过大量演示 . 操练 , 培养学生的听 . 说能
力, 为后面 What are you doing?What are they doing?What ’s Amy doing? 等的
教学做好铺垫 .
学情分析 :
我所任教四年级的学生 , 课课堂上比较活跃 , 上课比较愿意开口 , 但对基础知识
的掌握情况不同 , 部分学生敢于运用所学的语言进行交际 , 有些学生缺乏自信心 , 需要老师多鼓励 , 创造较多的机会给他们 . 尽量让他们在课堂上发挥自主 . 合作精神. 以师生互动 . 生生互动的形式开展多种活动 , 让每个学生都有开口的机会 .
教学目标 :
( 一 )Teaching aims:( 教学目标与要求 )
1. Enable the students to use the following sentence patterns to talk
about the things happening:( 学生能用以下句型表述他人正在进行的动作 )
What is he doing? What is she doing?
He ’s She’s
2. Learn to say the following phrases and spell them:(
词短语的 ing 形式 )
3. write a letter —— writing a letter take pictures
talk to —— taking to play with —— playing with

能够听 . 说. 写动
—— taking pictures
教学重点 :
重点掌握进行时的表达方式和四个短语动词的 ing 形式 .
教学难点 :
现在进行时的用法和构成 ( 表示正在进行或发生的动作时 , 要用现在进行时 . 构
成:Be(am/is/are)+ 现在分词 .
教学过程 :
一. 热身复****br/>将事先准备好的卡片发放给学生 ( 先说明要求 ) 开展〝传递游戏〞由每组最后
一名学生