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六年级下册数学日记
5篇
六年级下册数学日记一：六年级下宀口斗士
册数学日记（ 634字） 6月8日星期六晴
星期五放学回家，刚洗完手放下书包准备做作业，忽然想起昨天请外婆帮忙买数学科
普读物的事儿来，于是生活中。可是现在跟以前可大不相同，
同学们都学会了把数学运用到生活
中。例如，我有一次到同学家去玩，可同学独自一人在家，大清早的，我们都饿了，于是，
同学跑进厨房，自己开始做早饭了。一开始，那个同学先把米淘好放进锅里，然后
开始煮粥。
再利用煮粥的时间来烙三张饼，他先把第一张和第二张饼
放进锅内；一分钟后，他取出第二
张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻过来；再烙一分钟，这样第一张饼就好了，他取出来，
把第二张饼的反面放进锅里，同时把第三张饼翻过来，这样，只需要三分钟，
三张饼就烙好
了，煮粥的剩余时间他就可以做些别的菜了。如果，他在煮不去做
别的事，那他不就会浪费
很多时间吗？那他不亏大了呀！所以说，生活离不开数学，数学也离不开生活。
同学们，让我们一起去探索数学中的奥秘，去发现生活中的数学吧!
六年级下册数学日记三：字) 4月1日
六年级下册数学日记 (536
星期六雨
都可常说生活中处处有数学。在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事
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成一道道既有趣又引人深思的数学题。亠丄人人我们］经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的
问题。这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：
3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?
平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题
分做；碰到个人吃得真有趣。刚开始时，我想:
3个人吃3个汉堡要 3
，九个人吃九个汉堡当然是九分钟啰。这样想着，
我兴
答吃告堡的妈。可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三想；突动想脑：”我听了愣住了’刚才的得意劲一下子没了’静下心来左思右
3个人吃3个汉堡用了 3分钟，一个人吃一个汉堡其
实也是用了 3分钟，那九个人吃九个汉
堡也只要 3分钟。我没有马上把答案告诉妈妈，
又反反复复地想了几遍，觉得应该没问题后
才把答案告诉妈妈。妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道就来自于生活，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像吃汉堡一样
瞧，生活中的一件小事也能变成一道有趣的数学题，数学真是无处不在啊! 让我们热
爱数学，学好数学吧!
六年级下册数学日记四：六年级下册数学星期四
255 字）
知学学经了。经过这
3周了****们已经把第一单元
比例的
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了求比了表示两个比相等的式子叫做比例；知道了图上：实际削例尺；知道未果这两做比例；知道了两种相关联的量，一种量变化’另一种量也随着变化
量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，
它们的关系叫做正比例关系；
知道了两种相关联的量，，一种量变化，另一种量也随着
变化，它n果这两种量中相对应的两个
数比值一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。
学****了比例的内容，我觉的很有趣
六年级下册数学日记五：六年级下册数学星期一 932字） 3月16日
阴
今天，我在家里没事干，老爸就给我出了一道题，让我做做。题目是：在一
关着思和起子若干只，他们共有35个头，94只脚，问鸡兔各有几只？出完后
有考只好久也没想出来，于是我用了假设法解答：假设这35头都是鸡，因为鸡
所以是少算了几只，那就是:
35X 2= 70 （只）。再算算比
94— 70= 24 （只）。这时就
算出了它的“大差”然后再算鸡和的子腿小的差：4-2= 2 （只）。这时就算出了它
再用吉果差得兔除以“小差” 2" 2= 12 （个）。因为把所有的头都设成了鸡
的只数。再用总头数35减去12 （兔子的只数「就等于23 （鸡的只数）。所以，答:
个，兔有 12个
20张
爸爸看我算的既正确又快，便决定再给我出一道题。题目是：王丽有 5兀和2兀
的人呱的快，一共是82元。问5元和2元的人民币各有多少张？虽然我平时做题页脚.
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但现在却被难住了，我费了半天的脑筋也没想出来，这5元和2元又不是鸡和兔
子，又没腿
又没什么的，怎么算啊？？哎？正想到这儿，我突然产生了灵
感。这5元多，不就相当于那