文档介绍：家庭教育先进个人事迹材料_事迹材料_1
家庭教化先进个人事迹材料_事迹材料
时间：20XX 年 X 月 X 日
家庭教化先进个人事迹材料 时间：2021-03-10
秦 xx 同志自参与教化工作以来，始终关注家庭教化工作，而不溺给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培育孩子成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教化学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注意培育学生良好的学********惯和科学的学****方法。他特殊强调家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱，即：第一个要镶进孩子生命里的支柱是自尊心。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。建立孩子自尊心的最好方法是敬重孩子，把孩子当作和自己完全同等的人来对待。当父母敬重孩子的时候，他起先
敬重自己，进而他会敬重别人。这样他的人化过程才能启动。其次个精神支柱是建立孩子的自信念。培育孩子的自信念对家长来说，不能说是一辈子的任务，至少是孩子 25 岁以前的任务。孩子在离开家长之前，家长要像爱惜眼睛一样爱惜孩子的自信念。自信念是一种动态的过程，是一个不断地树立的过程。有了自信念他可以发挥自己的实力甚至调动潜能，把事情做胜利。所以自信念是一个孩子能否做事，能否把事情做对的核心和心理程序。第三个精神支柱是责任心。[莲~山 课件 ]责任心是一个孩子意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。一个孩子在课堂上讲话影响其他同学，假如他有责任心就不会在课堂上说闲谈了。责任心分为对内的和对外的责任心。我们要讲的是孩子对自己的责任心，我们太多的家长没有在孩子心中建立起责任心，没能使孩子对自己的行为负责任，然后由我们来看管，来强迫，这样，等于孩子对人生的责任由家长来担当了。家长当了警察，孩子成了小偷，家长不断在后面监督。假如孩子建立起对自己负责任的责任心我们家长的监督职能就可以解除了。责任心没建，一个孩子是断然不行能去主动进取的！孩子会变得被动，家长推一下他动一下。第四个精神支柱是进取心。假如孩子自己要成长，自己要学****那么教化孩子就是太简洁的一件事了。假如没有主动进取精神，孩子是无法学****好的。在市场经济条件下，假如我们没有培育出孩子的主动进取精神，那么将来孩子是断然不行能在人生中胜利的。没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没爱好、对人生没有爱好、对自我没有爱好、对一切都没有爱好，整个人萎靡不振，
那么这个孩子精神上是不行能发育成长的。第五个精神支柱是培育好爱好 。爱好是学来的，不是天生。这种行为****惯是培育出来的，孩子第一次做这个行为是不会有什么欢乐的，反复行为，最终能不用意志力，条件反射的把事情做对，再由于家长的表扬、激励，孩子找到了欢乐，时间长了，形成自动反应了，每次行为孩子能够找到胜任自如的感觉。此时，所谓爱好就产生了。有太多的家长认为学****好的孩子最有意志力，其实学****出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学****的。孩子晚上看书到一、两点钟，是因为有爱好看书，不想睡觉，也不觉得累。假如凭意志力，是断然做不到的！因此对于孩子来说，要想使孩子学****好，培育学****爱好是前提，是第一位的。而学****爱好是须要家长对孩子从小进行培育的