文档介绍：前言
随着计算机和信息技术的发展, 知识更新日益加快,旧的知识传播途径已经满足不了这种需求,这就迫切需要一种全新的知识传播方式。计算机网络技术的不断成熟和进步,使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。随着现代教学理论和现代技术的日益发展,将多媒体技术融入现代教学之中已成为必然趋势,计算机多媒体教学系统更成为现代教育中必不可少的工具,多媒体教学系统是在教室中,把图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息及控制要求事时地动态引入教学过程中,形成了电脑教育及教学方式的新趋式,计算机教学网络是利用网络资源共享的功能实现各种教学手段的局域网,目前在各级学校应用得十分广泛。二者的日益结合促进了现代教学的发展。
的教学方式,在中心的网站上开设了简介、注册、选课、学习、考试、教学管理、讨论、答疑等区域,分别完成学员注册、选课、学习和考试等功能。中心还特聘具有丰富教学经验的专家,开设了专家答疑区,集中解析学员在学习中遇到的典型问题。另外,由专家编写的考试题库,具备随机出题、在线考试、当场给分的能力,为学生提供了良好的学习与检查机制。
本课题开发网络环境下的《网络教室》算法演示系统。该课件可使学生在远程终端查询教学大纲、学习课程知识,与主讲教师讨论课教学内容。本课题将促进远程教学模式,远程助学模式与现代教育技术的结合;将开发网络技术,多媒体技术在教学课件研究的应用;为基于远程教学的高等教育、高等职业技术教育和成人教育提供重点计算机专业基础课《网络教室》的脚本素材和教学模型。
Dreamweaver 。该平台提供了网站设计、开发以及维护的整套专业标准解决方案。为网络开发人员、网站建设者经及网络设计人员提供了完善的、易于扩展的内容编辑平台。个人及团队在进行网络静、动态内容编辑,以及设计数据库驱动的网页的时候将可以大地提高工作效率。
Dreamweaver :
整合了功能更加强大的HTML代码编辑器,用户可以同时在可视平台和代码平以下面工作
增加了JavaScript代码调试器,可以随时进行动态网页效果的编译调试
增加了资源管理面板
与Macromedia公司的其他组件集成更加紧密,支持Flash文本及按钮
SourceSafe and WebDEV整合
提供了站点报告以及整合E-mail功能
目录
绪论
多媒体课体件的总设计
4硬件需求
开发工具
多媒体课件的详细设计与实现
总结
致谢
参考文献
附录
第一章绪论
世界教育发展的三大趋势:1. 网络化与虚拟化;2. 公开化与国际化;3. 自主化与多样化。在传统观念中,“教育”常被看作是一个独立的社会活动范畴,“传播”是另一个独立的社会活动范畴,“电脑网络”则又是一个独立范畴。但实际上这些不同范畴之间的界限正在日益消失。突破时空限制的学习方式推进了教育发展,也推动体育教学模式的更新。
澳大利亚远程教育专家Latchem(1999)在论文中指出:从中国科举考试制度可以看出,在知识和智慧的开放学习和自我教学方面中国已经有一千三百多年的历史。而远程教育历史上出现的最大体系就是中国60年代初举办的广播电视大学。1989年北京举办了第一届国际远程教育研讨会,正式跟上世界的步伐。
中国是一个人口大国,要变人口包袱为人才资源的优势,需要大力发展现代远程教育,实现“穷国办大教育”的奇迹。发展现代远程教育是1999年6月13日国务院“深化教育改革,推进素质教育”文件的重要内容,也是国家“教育振兴行动计划”主要工程之一。% ,提高到2010年的15%,实施“现代远程教育工程”,建立“网络大学”被认为是唯一可行的途径,将对中国教育改革和学习革命产生深刻和深远的影响。
2000年10月,北京“第六届中国国际现代教育技术及设备展览会”专题报告会上,专家们把中国远程教育的发展归结为三大步:函授—广播电视大学—以