文档介绍：1 重庆医药高等专科学校教案(首页) (渝北校区) 课程: 社区护理学单元(章) 第四章课题: 社区健教育进与健康促进学时 2 教学资源: 1. 教材:姜丽萍. 社区护理学(第 3 版)人民卫生出版社 2. 参考书:李春玉. 社区护理学(第 3 版)人民卫生出版社 3. 多媒体加板书教学类型: 理论专业班次 2012 级专护 6班授课日期知识与能力要求: 知识目标: 、社区健康教育、健康促进的概念,掌握社区健康教育的程序及健康促进的领域。 1. 熟悉健康教育和健康促进的区别 ,能与社区居民进行良好沟通重难点教学重点: 社区健康教育的程序及健康促进的领域。难点:健康教育程序及其应用课后记: 任课老师: 教研室主任:年月日2 教学内容及方法备注【组织教学】 1. 起立, 师生相互问候观察、检查仪表 2. 考勤 3. 组织教学秩序【前提诊断】本课程的教学介绍及教学目标要求 PPT 图片展示复****上次课的重点, 提问引入教学内容【陈述目标】见 PPT 【导学达标】第四章社区健康教育与健康促进第一节社区健康教育 PPT 详细阐述一、概述(一)健康教育 1. 概念 2. 目的(二)社区健康教育 1. 概念 2. 目的 3. 意义二、健康教育理论(一)知-信- 行模式(二)健康信念模式(三)行为转变阶段模式三、健康教育程序(一)社区健康教育评估(掌握) 1. 教育对象 2. 教育环境 3. 医疗卫生服务资源。 4. 教育者。(二)社区健康教育诊断(三)社区健康教育计划 1. 一般性健康教育 2. 特殊性健康教育 3. 卫生管理法规教育(四)社区健康教育实施(掌握) PPT 、举例进一步引导 1. 组织领导机构执行机构、组织间协调合作\ 政策支持、动员社区人群参与。 2. 准备制定实施工作表;人员培训配备必要的物资 3. 质量控制 2 分钟 5 分钟 30 分钟 3 教学内容及方法备注 4. 社区健康教育的评价过程评价近期效果评价远期效果评价第二节社区健康促进一、概述 PPT 、引导(一) 概念 1. 健康促进 2. 社区健康促进社区健康促进的构成的要素: PPT 举例引导理解(1 )健康教育(2 )政策、组织、经济等支持系统(二)健康促进的五个领域(掌握) 1. 制定促进健康的公共政策 2. 制