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上传人:小博士 2017/6/5 文件大小:72 KB

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文档介绍

文档介绍:三独比赛总结技术总结 2015 年五家巷小学“三独比赛”活动总结“三独比赛”即独唱、独奏、独舞三个不同类别的单项比赛。学生每人可以分别报名参加任意一至三个不同类别的比赛,但每一项只能由一人次来单独完成,也就是说,一人可报多项,但每项都必须独立完成。在今年 12月 23 日我校对今年的“三独比赛”活动做了精心安排和部署。要求各班认真开展、悉心准备,在为学生创设艺术教育与展示平台的同时,还要选拔出具备艺术特长、素质较高的优秀人才, 为我区艺术教育的蓬勃发展添砖加瓦。 12月 23 日,对此项活动大队部向我校领导刘校长进行了汇报,她做出认真批示。从那时起,我把精神传达给小组的每个音乐教师, 第一时间开始了报名工作,截止 12月 27 日,我们收到来自一至六年级 10 余人的报名信息。我们的认真组织获得了领导的认可与好评。随着本次活动的圆满结束,我们感到开心不已,因为参加人数比例很大,表明我校的艺术人才多,艺术活动红火。看到低年级孩子们的跃跃欲试和高段孩子们的高超技艺,我们不禁赞叹:后生可畏! 希望他们能带动我校今后的艺术教育及人才培养。五家巷小学大队部 五家巷小学“三独”比赛评分标准比赛采取 10 分制。总分最高者为第一名,以此类推。独唱评分细则: 1 、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感,受学生欢迎。( 2 分) 2 、音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,气息自然、流畅。( 3 分) 3 、歌曲演唱完整流畅,歌曲表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受( 3 分) 4 、演唱者穿着大方得体,精神饱满,服装整洁,仪态大方。( 2 分) 独舞评分细则: (转载于:.smHAida. 海达: 三独比赛总结技术)1 、主题健康向上,突出青少年年龄特征及情趣,具有民族性、艺术性和时代感。( 2 分) 2 、动作流畅,有韵味。( 2 分) 3 、具有一定技巧性、技术性。( 2 分) 4 、演员动作到位,舞姿优美,节奏感强。( 2 分) 5 、舞蹈服装、道具符合舞蹈内容和风格。( 2 分) 6 、具有艺术感染力,情绪饱满,表现力丰富。( 2 分) 独奏评分细则: 1 、应具有一定技术水准,手型准备,能较流畅完整的完成自己选择的作品。( 3分)2 、对作品有一定的理解力和表现力。( 2 分) 3 、准确的音准、节奏、演奏效果好。( 3 分) 4 、具有良好的舞台风貌和精神面貌。( 2 分) 五家巷小学“三独”比赛节目表 2015 年 12月 25日篇二: 2014 “三独比赛”简报[ 简报] 奏华彩乐章展城南风采——记城南完小 2014 年三独比赛 4月 15 日至 17 日,在我校的多功能报告厅和中心电教室举行了三独比赛。此次比赛共有 158 人参加角逐。节目精彩分呈,独具匠心,是对前段时间艺术教育的一次很好的检验, 很好地提升了学生的艺术修养, 活跃了校园文化生活, 展示了城南完小素质教育的良好成效。为校园增添了一抹亮丽的风景。比赛的序幕由动人的独唱将全场带入了沉醉的喜悦中,而 225 班邱雨哲的《我是花仙子》、 248 班朱佩嘉的《手拉手之歌》、 237 班龙予雯《水家斗牛乐》更是掀起一浪又一浪。随之, 219 班黄子婵则用舞蹈《小微小微》震慑众人,开始了舞蹈一类的激烈角逐。当然,一山更比一山高,有了前面的精彩演出作铺垫,