文档介绍：课堂导入精彩案例（纯干货）
第1招——解：自主攻疑惑【】《董存瑞舍身炸堡》
【入】学生板，：了，从来判断，你知道了什么？你能提出什么？学生七嘴八舌，各抒己。学：董存瑞什么要炸堡，什么要舍身炸堡？董存瑞怎炸堡？果怎？
课堂导入精彩案例（纯干货）
第1招——解：自主攻疑惑【】《董存瑞舍身炸堡》
【入】学生板，：了，从来判断，你知道了什么？你能提出什么？学生七嘴八舌，各抒己。学：董存瑞什么要炸堡，什么要舍身炸堡？董存瑞怎炸堡？果怎？
：想解答些，就快文吧！
【解】学、学，“学”就是要会“”，学生会比教提重要得多。此例从着眼，学生充分，着疑去探究，学就是快之旅。
（江省化市堡中心小学朱雷云）
第2招——事新：活生攫眼球【】《一个中国孩子的呼声》
【入】（先出示一关于利比争中孩子的片。最后定格在一照片上。）
：同学，是在最近生的利比争中我同人的照片。从些照片中，你看到了什么？（引学生看了片的感受）
：是啊，争孩子来了无尽的痛苦，他的心灵蒙上了巨大的阴影。那么，他
的心底有着怎的愿望呢？今天，我就走《一个中国孩子的呼声》，通一个曾被争害的中国儿童，去听一听来自他内心深的呼。
【解】“未成曲先有情”。看着一充惊恐眼神的同人照片，感受着一正在行着的争，孩子一下子入了火的氛，感受到了争儿童来的巨大害，不知不中，学生与文本之的距离一步拉近了。
（安徽省湖陶辛保沙中心学校庄涛）
第3招——煽点火：吊你胃口没商量【】勾股定理
【入】同学，今天我要分享世界上“10个最重要的数学公式”之一，一个全人共同的，而且它就在你的身上。它就是勾股定理，勾股定理是几何学中的明珠，充魅力，千百年来，人它的明不其，其中有着名的数学家、画家，也有余数学好者，有普通的老百姓⋯⋯同学，你敢去？咱先一去探索一番好？
【解读】数学相对机械、沉闷，更需要激趣点火，吊到了学生的胃口，自会唤起学生的求知欲望和探索精神。
（吉林省公主岭市秦家屯第二中学李素怀）
第4招——***演讲：残缺亦有美无限【课题】《米洛斯的维纳斯》。
【导入】同学们，残缺也是一种美。秋天因少了绿色才有了红叶的灿烂；冬天因少了生气才有了雪的洁白。清晨因太阳还未升起才有了晨曦，夜晚因不圆满才有了弯月。维纳斯因有了断臂才登上艺术巅峰。事物本身是残缺的，然而残缺更显其美的质朴。
【解读】诗情画意，自然美丽；演讲导入，语文本色。
（广东省中山市高新区濠头中学沙玉伟）
第5招——设疑逗趣：开场即刻吸引人【课题】英语HarryPotter
【导入】文科不同于其他学科，引发学生强烈的求知欲很重要。我在上课的时候就这样：
T:Playthevideo！
Ok,?Doyouknowthenameofit?HaveyoureadHarryPorter?Howaboutthefilm?
It’sinterestingandfantastic.
Doyouknowthewriter?Please