临床护理教学.ppt

文档介绍：临床护理教学
上海交通大学护理学院
吴蓓雯
临床教学是学生将基础理论知识应用到现实护理实践的媒介
作用※学生获得必要的专业感性知识※扩大及加深所学的理论知识※将理论应用到实践※提高独立工作能力及思想水平※调动学生的积极性※发挥学生的创造性※培养学生的优良的专业品德及行为
护理教学的特征 u 多样性 u  理论性 u 实践性 u 继承性
★教学组织的机动性 ★教学方法的多样性 ★教学环境的复杂性 ★师生关系的密切性 ★教学评价的时效性
特点
临床教学的原则◆理论与实践相结合的原则◆道德行为导向性的原则◆教学形式直观性的原则◆教学过程的综合性原则
临床护理教师的角色 ◆评估者与计划者 ◆组织者与管理者 ◆咨询者与管理者 ◆支持者与协调者 ◆激励者与榜样者 ◆研究者与改革者
临床教师的选择标准 ◆个人素质 ◆职业道德 ◆教学意识 ◆知识结构 ◆能力结构
护理教学方法 ◆以语言传递为主 ◆以直接知觉为主 ◆以实际训练为主 ◆以陶冶为主
临床护理教学形式 ◆临床见习 ◆生产实习