文档介绍：大学的英语翻译技巧
大学的英语翻译技巧
目前，高校中存在着翻译理论的教学和翻译理论的教学相脱节的问题。有的学生和老师只注重翻译理论、翻译技巧的学****而无视翻译理论对翻译理论的指导作用。这样，造成了翻译课讲授的知识零散、缺乏理论基大学的英语翻译技巧
大学的英语翻译技巧
目前，高校中存在着翻译理论的教学和翻译理论的教学相脱节的问题。有的学生和老师只注重翻译理论、翻译技巧的学****而无视翻译理论对翻译理论的指导作用。这样，造成了翻译课讲授的知识零散、缺乏理论基储不成体系，学生很难融会贯穿，形成较深的系统认识。随着经济社会等各方面的联络的加强，世界逐步走向一体化开展。中文、英语作为世界上两种影响力较大的世界通用语言，作为单一母语国家的我们必须加强外语才能的学****虽然，英语的学****和母语的学****不太一样，但是终归是语言的****得，都有一样之处。我们要同时掌握这两种世界通用语言，大学英语的翻译教学那么显得至关重要。我们从主要从当下大学英语翻译教学的现状出发，发现英语翻译教学方面存在很多问题，并针对教学技巧、发法上提出了一些可行性的建议。
一、大学英语翻译教学的问题
。社会、教育的开展，要求我们不断进展新的课程改革，以适应社会开展的需求。目前，大学却不同于中小学，没有了升学的压力，担子貌似小了不少，但是相应的配套改革却没有做得很好。大学教学气氛相对轻松，翻译基于课时较少的课堂，而且是以老师为中心。作为学生而言，才能缺乏很大的锻炼，既没有气氛也没有训练的时间，导致学生对大学英语的翻译教学丧失了根本的兴趣，久而久之，英语翻译的教学质量得不到有效进步。
。详细的教学理论需要强有力的理论去指导，那么作为翻译而言，同样需要良好的翻译理论去保驾护航，只有这样才能保证翻译教学质量的不断进步。很多高校在这些方面做得不够，老师在进展大学英语的翻译教学时，很少向学生进展翻译技巧和理论的讲解，最多的就是直译法的讲述。直译法的过多运用，就算掌握再多的词汇和语法，翻译也会显得没有生气。当然，目前困惑最多的就是，翻译理论与翻译理论的关系与结合在哪儿，很多大学生都搞不明白，面对翻译，他们很多人就会手足无措。
、选择存在的问题。学生学****大学英语从很大程度上就是为了通过英语四、六级考试，为考试而言造成的后果就是哑巴英语的广泛存在，在英语才能上的运用非常少，然而这就是中国英语教学存在的常态。目前大学英语教材的教材编写、选择也存在一些问题，大学英语教学普遍没有根底翻译理论，方法和技巧涉及也很少。课后****题也只是加强单词和语法的理解，针对翻译才能的训练非常少，就算是翻译题，也不是真正是为了提升学生的翻译才能。，根底是到达大学英语四级程度，较高的是专业英文文献的翻译，如今我们连根底的都没有到达，更高要求的实现更是望尘莫及。
、英语法与表达****惯上的差异。中外文化存在很大差异，在语法与表达****惯上也存在很多不同。在长期母语学****气氛的熏陶下，在学****外语时，我们会自觉不自觉地受到汉语****惯的影响，翻译就会显得有些别扭。比方说，我们说好好学****天天向上，经常翻译成gdgdstudy，daydayup，当然这句话的翻译还说的过去，虽