文档介绍：关于大气受热过程公开课
第1页，讲稿共28张，创作于星期日
白天，温度可高达+127℃；
夜晚，温度可降到-183℃。
月球
地球
第2页，讲稿共28张，创作于星期日
你能解释“红灯停”的科学依据吗？
第关于大气受热过程公开课
第1页，讲稿共28张，创作于星期日
白天，温度可高达+127℃；
夜晚，温度可降到-183℃。
月球
地球
第2页，讲稿共28张，创作于星期日
你能解释“红灯停”的科学依据吗？
第3页，讲稿共28张，创作于星期日
[学****目标]
。
，明确地面是大气的直接热源。
“太阳暖地面、大面暖大气、大气还地面”的原理。
。
[重点、难点]
1. 大气的受热过程。 2. 大气的直接热源是地面。
§
第4页，讲稿共28张，创作于星期日
先学后教（一）
请同学们认真阅读教材P32-33页及读图。
自学指导（一）
1、了解大气的大致受热过程
2、理解大气对太阳的削弱作用（吸收、反射、散射）及其特征
§
5分钟后开始抽查，以小组为单位，
比比哪组能更快更准的记住
第5页，讲稿共28张，创作于星期日
大气的受热过程
大气上界
太
阳
辐
射
地面增温
大
气
吸
收
射向宇宙空间
射向宇宙空间
大
气
逆
辐
射
射向地面
“太阳暖大地”
“大地暖大气”
“大气还大地”
大
气
增
温
地面吸收
太
阳
辐
射
地
面
辐
射
大
气
辐
射
第6页，讲稿共28张，创作于星期日
实验证明，物体温度越高波长越短，
温度越低波长越长。
电磁波波谱：
第7页，讲稿共28张，创作于星期日
四种辐射及其性质
太阳辐射
地面辐射
大气辐射
短波辐射
长波辐射
大气逆辐射
第8页，讲稿共28张，创作于星期日
假如到达大气上界的太阳辐射定为100%，而实际上最后到达地球表面的 太阳辐射却只有47%，这是什么原因造成的？
大气对太阳辐射具有削弱作用
吸收、反射、散射
大气对太阳辐射的削弱形式：
第9页，讲稿共28张，创作于星期日
1、大气的吸收作用
地 面
高层大气
平流层
对流层
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收红外线
（选择性）
思考：1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？
大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气到地面。
第10页，讲稿共28张，创作于星期日
第11页，讲稿共28张，创作于星期日
第12页，讲稿共28张，创作于星期日
参与的大气成分：
无选择性
云层、尘埃
2、大气的反射作用：
特点：
无选择性
第13页，讲稿共28张，创作于星期日
为什么晴朗的天空呈蓝色？
第14页，讲稿共28张，创作于星期日
参与的大气成分：
空气分子和微小尘埃
有选择性
波长较短的蓝、紫色光较易被散射。
3、大气的散射作用：
特点：
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你能解释“红灯停”的科学依据吗？
第16页，讲稿共28张，创作于星期日
臭氧
二氧化碳和水汽
紫外线
红外线
有选择性；红、紫外线被吸收；可见光大部分到达地面
云层和尘埃
所有波段
无选择性；所有波段都被反射，云层越厚反射越强。
空气分子和尘埃
与尘埃颗粒大小有关
波长越短越容易被散射
大气对太阳辐射的削弱作用
小结
第17页，讲稿共28张，创作于星期日
（ ）
，白天的气温不会太高
，光照资源最丰富的是（ ）
当堂训练：
C
A
第18页，讲稿共28张，创作于星期日
先学后教（二）
请同学们认真阅读教材P34-35页及读图。
自学指导（二）