文档介绍：: .
新进员工报到的适当时间
5． 参加“如何训练新进人员”研讨会
6． 读下列书籍
（1）干部与经理的自我发展
（2）有效的沟通
（3）干部与在职训练
7． 观察主管训练新进员工
8． 有一名新进人谈话
9． 提供一份检查表给理体主管供训练新
人之用
10．安排专用办公室，以便训练新人11．安排永久性训练场所
出版业成绩与效率考核表典范
专 业 考 核
不 予 A B C D 积分
A：特优 B：优 C：可 D：劣
评分
1．作业细部规划能力
2．指定时间内完成工作
3．特殊问题处理与解决
4．专业简报，表达能力
5．对业主洽谈能力
6．对消费者说服力
7．对其他一般性对象洽谈能力
8．情报收集及分析
9．专业知识
10．报告编撰与书写
11．领导统御
12．协调
13．对部属训练及指导能力
14．组织能力
15．创意
16．潜能及未来发展
17．业务/工作主动性
18．独立作业能力
19．同时负责或执行若干项工作的可能性
20．吸收及学习能力
21．对公司及工作的态度及责任感
22．对时间安排及使用
23．一般人际关系
综合评估
□特优 □优 □可 □劣
个 性 分 析
A=特优 B=水平以上下 C=可 D=需要改 E=不予评估
项 目 评分 项 目 评分
1．仪表
2．口才
3．表达
4．谈吐
5．性情
6．脾气
7．处人
8．处事9．反应
10．判断
11．精力 26．领导
12．合作 27．气量
13．自信 28．习惯
14．准时 29．理解力
15．个人主义 30．表现欲
考 核 员 结 论
1． 本人过去与受考核人共事结果，确认其专业工作能力
□特优 □水平以上 □可 □劣
2． 今后公司如再指派受考核员与本人配合工作，对此一指派，本人认为
□有此需要 □可以接受 □另选他人
3． 本人对受考核人的潜能认为
□优 □可 □到此为止 □不确定
4． 公司如欲加重受考核人的工作分量及责任，本人认为
目前：□可 □不可
未来：□可 □不可
5． 本人已将评核结果与受考核人面谈，其反应为
□接受 □无所谓 □反对
意