文档介绍：《 3-6 岁儿童学****与发展指南》
-- 科学领域
幼儿的科学学****是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物
间的异同和联系的过程。幼儿科学学****的核心是激发探究兴趣，体验探究
过程，发展初步的探究水平。幼《 3-6 岁儿童学****与发展指南》
-- 科学领域
幼儿的科学学****是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物
间的异同和联系的过程。幼儿科学学****的核心是激发探究兴趣，体验探究
过程，发展初步的探究水平。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。
（一）科学探究
经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。目标二具有初步的探究水平
有意识地引导幼儿观察周围事物，学****观察的基本方法，培养观察与分类水平。
支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问
题。
鼓励和引导幼儿学****做简单的计划和记录，并与他人交流分享。
协助幼儿回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等。
目标三在探究中理解周围事物和现象
支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性理解。
引导幼儿在探究中思考，尝试实行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。
引导幼儿注重和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。
（二）数学认知
目标一初步感知生活中数学的有用和有趣
引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，注重周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数能够代表不同的意义。
引导