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幼儿园教育教学中常见问题及对策
【摘要】幼儿园是孩子们迈入学校，由家庭走向学校的重要阶段，好的幼儿园教育不仅可以关怀孩子们培育成好的学********惯，更可以进一步完善孩子们的性格特点与人生的价值取向。但是在现实幼儿园教育的过程中仍存在各2
幼儿园教育教学中常见问题及对策
【摘要】幼儿园是孩子们迈入学校，由家庭走向学校的重要阶段，好的幼儿园教育不仅可以关怀孩子们培育成好的学********惯，更可以进一步完善孩子们的性格特点与人生的价值取向。但是在现实幼儿园教育的过程中仍存在各种问题，针对这些问题我们赐予了与之相对应的策略。
【关键词】幼儿园；教学；常见问题；解决策略
一、幼儿园教育过程的常见问题
，造成师生关系生疏
从老师方面看，老师是培育师生关系的关键性因素，在实际幼儿教育中发挥很重要的作用，但是在现实教学过程中老师并没有做到对每一位孩子都保持主动和乐观的态度，这其中也包含了老师对不同孩子宠爱或是厌烦的缘由。然后从孩子的角度看，孩子们的性格是存在差异性的，有活泼好动的孩子，也有不宠爱说话的、性格内向的孩子，这一部分孩子在教学实施过程中往往缺少了与老师的互动，相对于乐观的孩子而言，就与老师产生了生疏感和距离感。
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，导致教育效率比较低
老师在教学过程中会存在僵硬的依据教学方案进行教育的现象，这种教育缺乏了教育的灵敏性，并且降低了孩子们的乐观性。幼儿教育没有固定的模板来参考，这完全需要老师们在工作、实****中慢慢积累阅历。导致了老师只能依靠自己的想象和阅历开展教学，于是造成了教学缺乏针对性与高效性。
老师在与家长的沟通过程中确定要留意语气，留意言语取舍。尤其是在孩子们犯错之后，在与家长沟通时，假如使用生硬责备式的语气，难免造成家长对孩子进行责备，从而让孩子在心理产生对老师的厌恶，从而影响到教学质量。在面对家长的指责时，老师会产生怨气，从而与家长之间产生纠纷和冲突，影响到与家长之间的关系，这同样会使得同学从心里对老师产生厌恶。
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在教学的过程中，老师怕孩子们受到损害往往会替他们支配好一切，但是，这个过程使得孩子们缺少了实践力气，甚至都不会自我的爱惜。
二、幼儿园教育过程中问题的解决策略
，主动与每位孩子打好关系
老师的精力是有限的，不行能对每一位孩子都付出同样而足够的精力，因此在教学的过程中，老师要提高观看力气，要留意到在日常活动中内向的、警惕心较强的孩子，主动与之沟通，并通过直接的话例如“同学，你好，我想和你做个好伴侣”之类的话与其多沟通，并且，老师应当公正对待全部的孩子，无论是活泼的还是内向的都应当赐予其同等的关怀与照看。在任何状况下，都要力所能及的关怀孩子解决困难。这样不仅降低在孩子们心中的生疏感更加强与孩子之间的信任感。
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，做教学与活动的引导者
首先老师要全身心的投入到教学与活动的组织实施中，除了以支