文档介绍：舞蹈的种类——东西方不同的舞蹈
教学目的：1、理解中国古典舞，西方芭蕾舞的相关知识，进步学生对舞蹈兴趣
2、能初步掌握古典舞、芭蕾的手型、手位
3、通过学****激发学生对本国
舞蹈的种类——东西方不同的舞蹈
教学目的：1、理解中国古典舞，西方芭蕾舞的相关知识，进步学生对舞蹈兴趣
2、能初步掌握古典舞、芭蕾的手型、手位
3、通过学****激发学生对本国舞蹈艺术的热爱和对国外舞蹈艺术的尊重
重点难点：中国古典舞和西方芭蕾舞的各个特征比较及手形手位的学****br/>教学用具：多媒体课件
一、导入
（出示课件）分别展示图片《飞天》及《天鹅湖》
提问:同学们还记得这是什么节目吗？
生答:
老师简要介绍2020年春晚精彩古典舞蹈《飞天》及芭蕾舞剧《天鹅湖》，并引出课题,东西方的不同舞蹈——含蓄隽永的中国古典舞 飘逸舒展的古典芭蕾（精品文档请下载）
二、含蓄隽永的中国古典舞
1、(欣赏一） 老师的现场SHOW
设问：这是什么类型的舞蹈？
师表演舞蹈《新娘》之后提出刚刚的问题
生答：……
师：这个舞蹈有什么特点呢？
生答：……
（出示课件）引出古典舞的概念和四个要素：
古典舞概念—-在民族民间舞蹈的根底上,经过历代专业舞蹈工作者的整理、提炼、加工,并在长期的艺术理论中流传下来，具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈.（精品文档请下载）
古典舞的四个要素:
形：做动作时的外部形态
神：做动作时的眼神、表情和内在韵味
劲：做动作时所用力气的大小
律:就是一个动作的规律
古典舞很注重身体和四肢的感受(即内心的感觉)，还有气息的运用,做动作时要连续不断,做到快而不乱，慢而不断。（精品文档请下载）
2、（欣赏二) 欣赏中国古典舞蹈《踏歌》
（出示课件）初次欣赏古典舞蹈《踏歌》：(该舞蹈曾于1998年获首届中国舞蹈“荷花奖”作品金奖，编导：孙颖，表演:北京舞蹈学院）（精品文档请下载）
杨柳青青江程度，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴.
设问：该作品有什么特点？
(出示课件）此舞蹈特点：踏地为节；联袂而舞;边舞边歌.
再次欣赏，启发学生从体态、神情、舞姿等方面分析古典舞的特点.
3、师生全面分析中国古典舞的特点
（出示课件）“曲、抒、圆、倾”
A、圆形的艺术
云手 圆场步 穿胸 刺肋等运动的道路是遵循圆弧形的规律
B、形神兼备
眼神训练
（这一点源于戏曲,强调“手到、眼到、步到、身到”）
C、刚柔相济
男女亮相(刚柔动静统一,动作讲究起伏跌宕，有动有静，在行云流水般的动作中穿插“亮相”并以刚柔相济，具有韧性著称）（精品文档请下载）
４、体验
学****中国古典舞的根本手形、手位
女手形:兰花手（四指挺直微向上翘，中指前挺,拇指贴向中指）
兰花指
空心拳
男手形：虎口掌(四指微分开，虎口张开，指上翘，掌的外侧用力)
剑 指
实心拳
三、飘逸舒展的古典芭蕾
1、芭蕾的起源和开展
（出示课件） 古典芭蕾产生于文艺复兴时期的欧洲宫廷,作为王宫贵族的自娱形式一直存在并开展下来。古典芭蕾