文档介绍：小学英语教师个人述职报告小学英语教师述职小学
英语教师年关述职报告
小学英语教师述职
本学期，我教一年级三个班以及六年级 (6)班的英语学科工作。在教课过程中，我向来按照以下几个教育知识理念，
小学英语教师个人述职报告小学英语教师述职小学
英语教师年关述职报告
小学英语教师述职
本学期，我教一年级三个班以及六年级 (6)班的英语学科工作。在教课过程中，我向来按照以下几个教育知识理念，进行教课。
一、严格着重小学生英语教课过程的，重申采纳先进教课方法和理念。
想要充足发挥小学生英语教课在教育目标中的实现功能，进而表现小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用，是小学生英语教课不得不重视的问题。小学生在英语学习的过程中启发阶段是特别重要的，教课方法和教课成功与否会对学生的终生英语学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的踊跃感情，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级能力。经过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开辟视线、建立学习的自信心。为此在实质教课中我们要求广大教师踊跃实践和探究，在教课目的、课程实行、教课方法、教课评论等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：
，重兴趣、重成就感、重自信心的培育。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、相信激励和感情谢励等，激发学生踊跃参加、勇敢实践、体验成功的愉悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会盼望学习英语 ;在课程实行上，重环境、重频次、重效率。教课中特别重申语言环境的创建，充足利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教课内容、活跃教课氛围、创建生动和真切的语言环境。尽量在讲堂上创建真切的情境，战胜课时少的困难，并且按排早读课实时复习，保证学生高频次的接触英语，为学生创建有效的学习条件，提升学习效率 ;在语言教课
目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通能力。
学校和教师踊跃创建条件，供给优秀的语言环境和设施，经过供给大批的感知、体验、模拟等实践活动，帮助学生形成初步的语感。
语音语调的学习包含发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教课中要讨教师防备以单音正确为目的的教课，经过多听、多模拟，在存心义的语境中进行训练，确立语音语调的基础。重申要培育学生沟通能力就要创建沟通的情形，使学生经过沟通发展沟通的能力。
，重体验、重实践、重参加、重创建。要
讨教课方案切近生活，切合小学生兴趣的需求 ;教课内容能惹起学生的兴趣，比如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等 ;教课的语言资料要真切、适用。学生在课上经过用中学、学顶用，频频实践，学用联合。功能、构造、话题、任务做到有机联合 ;以话题为核心，以功能
和构造为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教课 ;经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接触足够量的语言资料，保证输入量，习得与学得联合，使学生逐渐培育开初步的语感 ;经过大批语言资料的输入，特别是声像资料的示范，学生模拟，教师指导，使学生逐渐形成优