文档介绍：,教师要注
2021年八年级上册地理复****计划与
2021年八年
级上册语文复****计划
2021年八年级上册地理复****计划
教材剖析:
第一章:辽阔的领土
第二章:中国的自然环境(地形
文言断句口诀:
联系全文前后看,牢牢抓住曰云言,常用虚词是标志,词性词义要判断,排比对偶与频频,修辞提供好条件,相同词语紧相连,一般中间要点断赏析诗歌___表达技巧、___锤词炼字和___情感要旨等方面的
训练。
5、学会审题,并联合学****生活实际,选用典型的材料进行作文,
学会运用学过的词语及写作技巧。
难点:
1、重点词语的推测。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境作文的选材立意。
四、课时区分:
1、积累与运用(___课时)。A、拼音汉字、更正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学****D、名着导读。
2、现代文阅读(___课时)。
3、文言文阅读(___课时)作文(___课时)。
五、详细安排:
(一)基础知识复****br/>时间:___课时。
形式:专题复****和训练评讲相联合。
内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,改正病句(用词不当、语序不当、搭配不当、成分残缺及赘余、表意不明、褒贬不当、关系词语搭配不当)等。
举措:
(1)___学生复****方法,先全面复****每一课,再重点攻相关重点课
文的重点段落。
采用多种方法,比方学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学****兴趣。
优帮差,加强合作与敦促。辅差工作不放松。
讲堂上___学生抓住每篇课文的知识要点,重点打破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语社交实践。
加强检查的落实,必要时动用小组长和班干辅助,力争重要地方人人过关。
(三)作文复****br/>时间:___课时
形式****作欣赏、改正和临场指导
内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的****作改正,进一步提高。
举措:
对于中下生加强写得出的个别指导。
书写****惯的纠正。
(四)详细复****内容:
一、二单元:新闻记述类文体(小说、散文)
人物(同上)
散文写法:先抑后扬,有详有略,前有铺垫、后有衬托
第一课:新闻两则(新闻)
新闻特点:观点鲜明,内容真切,报道实时,语言正确、简短。本
文:语言正确简短,感___彩鲜明。
新闻的表达方式:记述(主要)、描绘、议论(最主要)。
新闻构造五部分:标题、导语、主体、背景、结语。(教材P7、
8)
:字润之,___韶山人,___家、政治家、思想家。
标题:快速认识全文内容。
电头:表示材料真切正确,报道实时,交代了通讯社的名称、地址
和时间。
导语:比较详尽地认识新闻的内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》
这篇新闻是准时间次序来写的。
电头:表示材料真切正确,报道实时,交代了通讯社的名称、地址和时间。
《中原我军解放南阳》
导语比标题多:背景、人物、时间。
第二课:芦花荡(小说)
①人物:描绘方法(外貌、语言、心理、动作)
小说三要素人物形象(品质、精神、性格、心理)
②情节:(序幕)、初步、发展、___、结局、(尾声)
③环境:自然环境、社会环境
衬托人物心理、衬着氛围、突出人物品质、为情节作铺垫
芦花荡中体现的小说要素:
第一要素:老头子的英雄性格(人物)
⑴爱国抗日的热情,老当益壮的气派(第④小节,外貌描绘;54~61
小节)
⑵爱憎分明的强烈感情(第⑩、17、18、47、53、60、61小节)
⑶过于自信和自尊(第⑤小节,语言描绘;32~45小节)
⑷有勇有谋的英雄行为(54~61小节)
第三要素:环境描绘星星
第①小节水鸟安静,衬着了阴森___的氛围
苇子拟人,生动形象地描绘了芦苇的形象,表现白洋淀人民在残忍的环境中顽强抗争的意志。
侧面描绘表现老头子的功绩很大
第61小节:用优美的光景衬托了老英雄打鬼子时心里的轻松、愉
快
﹡第三课:蜡烛(通讯)
文体:战地通讯;详尽描绘、真切
主题:赞美___西斯同盟各国战斗的友谊,歌颂南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
⑴炮火连天,环境危险不怕生死、勇敢
动人因素⑵年迈体弱,行动吃力"爬"对战士的崇敬、爱戴⑶视若亲人,沉痛悼念"跪""画""