文档介绍：第一单元:工具和机械
1-4课复习课
【教学目标】
通过对1-4课的知识梳理,帮助学生巩固所学过的知识,并找出学生存在的问题。
【教学重点】
掌握机械的概念,杠杆的概念,特点,用力情况,杠杆在生活中的应用,以及轮轴的概念,用力情况和生活中的应用。
【教学难点】
杠杆和轮轴的用力情况
【教学内容】
1、使用工具和机械,就如同增强了自己的力量,延长了人类的膀。
2、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做机械。
1、使用工具 3、螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单,又叫简单机械。
4、再复杂的机械也是由得简单的机械组成的。
5、起下木板上的螺丝钉,用螺丝刀这种简单的工具最合适。
1、像撬棍这样的简单机械叫杠杆。
2、杠杆上有三个重要位置:支点、用力点、阴力点。
3、杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等力杠杆。
2、杠杆的科学 4、当支点到用力点的距离大于阻力点到支点的距离时,是省力杠杆,如撬棍,动力臂>阻力臂;反之就是费力杠杆,如镊子,动力臂<阻力臂;当这两段距离相等时,不省力也不费力,是等力杠杆,如天平、跷跷板等,动力臂=阻力臂。
1、省力杠杆有:钳子、剪刀、起钉锤、压水井、起子、核桃夹等。
2、费力杠杆有:火钳、镊子、夹子、筷子、钓鱼竿、裁缝剪刀等。
3、等力杠杆:台秤、天平、跷跷板、订书机等。
4、“秤砣虽小,能压千斤”利用的就是不等臂杠杆原理。
3、杠杆类工具的研究 5、支点不一定都在重力点及阻力点之间。
6、伸出手臂拿取东西,手臂就是一个费力杠杆。
7、远在四五千年前,我们的祖先就发明了天平。
8、“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这是阿基米德说的话。这句话在理论上是说得通的,但实际上是无法实现的。
1、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫轮轴。
2、在轮上用力省力,在轴上用力费力。“小个子战胜大力士”游戏。
3、大轮带动小轮省力,小轮带动大轮费力,轮越大越省力。
4、轮轴的秘密 4、生活中的轮轴有:方向盘、门把手、风扇、扳手、螺丝刀、水龙头、钥匙等。
5、螺丝刀的刀柄的凹槽是为了增大摩擦力。
6、扳手的手柄越长越省力。
【教学反思】
本单元所学的内容是工具和机械两部分内容,机械指的是利用力学原理组成的各种装置。六年级的学生已经能够比较独立地进行一些探究活动,在学习过程中注意指导学生思考,而复习课则注意引导学生归纳总结。
第一单元:工具和机械
5-8课复习课
【教学目标】
通过对5-8课的知识梳理,帮助学生巩固所学过的知识,并找出学生存在的问题。
【教学重点】
掌握定滑轮、动滑轮、滑轮组的概念,特点,用力情况,在生活中的应用,以及斜面的概念,用力情况和生活中的应用,掌握自行车上的简单机械。
【教学难点】
自行车上的简单机械
【教学内容】
1、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不能随着重物的移动而移动的滑轮叫定滑轮。定滑轮能改变用力方向但不省力。
2、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。动滑轮不
5、定滑轮和动滑轮能改变用力方向,但省力。
3、生活中的定滑轮有:旗杆顶部的轮子、窗帘滑轮。
4、动滑轮有:吊车吊钩上的滑轮、起重机。
5、会用杠杆的原理解释定滑轮不省力也不费力及动滑轮省力的原理。
1、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
6、滑轮组 2、滑轮组既能改变用力方向,又能省力,且是成倍地省力。
3、滑轮组中动滑轮越多越省力。吊车上就使用了多组滑轮组。游戏。
1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。
2、所有斜面都省力,斜面坡度越小越省力,坡度越大越费力。在同一高度斜面越长越省力。
7、斜面的作用 3、斜面应用:“S”形公路、螺丝钉、立交桥、拉链、刀刃、门牙等。
4、同样长短、粗细的螺丝钉,螺纹越密越省力。
5、“S”形公路运用了斜面的原理,延长了路程,减少了坡度,省力。
1、自行车靠链条传动及齿轮传动向前行驶。
2、大齿轮带动小齿轮,小齿轮转动速度快,但费力。小齿轮带动大齿轮,大齿轮转动速度慢,但省力。
3、自行车的车把是一个轮轴,掌握方向,省力。
4、自行车的脚蹬子是一种轮轴,给自行车动力,省力。
8、自行车上的简单机械 5、自行车车闸是一种杠杆,阻止自行车运动,省力。
6、自行车车链子、两个齿轮组成是链传动装置,驱动自行车前进。
7、自行车上的螺丝钉,是斜面,固定自行车各部分。
8、传动装置包括:链条传动、齿轮传动、皮带传动。
9、两个齿轮转动时,大齿轮和小齿轮转过的齿数相同。大齿轮转达得慢,小齿轮转得快