文档介绍：第一课  地球表面的地形 
教学设计:成大洲(四川省广元市利州区盘龙第一小学)
【教学目标】 
科学概念: 
地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 
地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌,地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 
过程与方法: 
观察描述常见地形的特点。 
会看简单的地形图,能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。 
情感、态度、价值观: 
培养对地球表面地形研究的兴趣,能自觉关注和收集相关的信息。 
【教学重点】知道典型地形地貌的特点。 
【教学难点】从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点,知道并描述各种地形地貌的特点。 
【教学准备】   
教师演示:一些典型的地形地貌课件,世界地形图、中国地形图、家乡地形图的课件。 
【教学过程】 
1、初步感知地形特征:
(课件展示各地图片),问:你知道这是什么地方吗?你可以感受到那里的地形吗? 
2、初步探索地形特点:
说说你喜欢的地方有什么特点,地形是怎样的。 
3、进一步探究地形特点
(1)学生探究讨论(综合小结) 
(2)课件出示相应地形图片,教师补充介绍地形地貌特点。 
平原:宽广平坦,起伏很小; 
丘陵:高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山丘组成; 
高原:面积很大,地形开阔,周围以明显的陡坡为界; 
山地:地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂; 
盆地:四周地势较高,中间低平; 
…… 
4、了解家乡的地形。 
(1)我们的家乡是什么地形呢?它有什么特点呢? 
(2)教师出示家乡地形的课件,学生分组讨论填表。 
地名
地形
特点
   
   
 
(3)汇报,小结,补充完成统计表 
5、初步观察地形图。
引入
刚才我们这几张图片可以反映出我们整个家乡的以及整个国家的地形吗?我想光凭我们的图片是很难了解清楚的。整个地球表面的地形又是怎样的呢?所以,今天老师给大家带来了几件礼物。请看!(教师出示世界地形图、中国地形图、家乡地形图)希望在它们的帮助下我们可以更好的了解(师板书课题:地球表面的地形)。
(2)初步观察地形图。
这三张地形图虽然范围不一样,可是它们却有一些共同的特点,你发现了吗?你知道上面不同的颜色所代表的意思吗? 
学生观察并回答。 
(3)教师补充介绍地形图的相关知识。 
地形图,是普通地图的一种,