【精品】教科版科学五上《我们的小缆车》教学设计.doc

文档介绍：我们的小缆车教学设计
创设情境,激发兴趣
出示课件:马车电瓶车货车高山缆车
它们是靠什么运动的?
今天,我们也来研究小车,板书:我们的小缆车老师给你一辆缆车,一些垫圈,一根带沟的细线,你能让它运动起来吗?
小组讨论怎样安装缆车
汇报交流安装方法
课件出示:温馨提示
动手安装小缆车
检验小缆车
小车运动起来了没有,是什么让小车能运动起来?(力)没有力水平能运动吗?
小结:小车必须在力的作用下才能运动(板书)
探究重力概念
刚才你们的小缆车都是在力的作用下才运动的,那是是靠什么力运动的呢?
思考
汇报:重力垫圈的拉力重力谁发现的?(牛顿)关于牛顿发现重力还有一个故事,谁会说?
现在我们来体验重力:提书包提凳子书本等,你有什么感受?生活中你还有见到哪些重力的作用?
现在谁来说说什么叫重力?
课件出示概念
研究拉力大小与小车的运动速度的关系
小车靠垫圈的重力使它前进,你用几个垫圈刚好使小车运动起来呢?谁试过?
那如果我用3、6个垫圈,你说小车运动速度怎样?
那说明小车运动的速度与小车的拉力有关系,你们预测有什么关系?
课件出示
怎样证明?(小组讨论)
我们要注意什么?
汇报计划
动手实践,完成记录表
指导学生比较2秒中内怎么样控制小车的距离。(2秒的时间由教师控制,教师喊——预备、开始、一、停,预备时把小车按在起跑线上,开始时放开车,不能给小车任何动力,手始终在小车上方跟随,教师喊停,学生立刻将小车按住,指导学生测量起跑线到车前端才是小车正真跑的距离。)
汇报交流,总结
课堂总结
1、学了这节课,你有什么收获?
2、生活中还有那些重力现象?
研究拉力大小与小车运动关系的记录
 
挂( )个垫圈,刚好能使小车运动起来
拉力大小
实验
次数
2秒钟内小车跑的距离
你认为的合