【精品】教科版科学六上《杠杆类工具的研究》导学案.doc

文档介绍：清水九年制学校“336”教学模式科学导学案
年级
六年级
课题
第三课杠杆类工具的研究
合作
学习
(互动交流、小组展示、质疑探究)
合作讨论:
我们都知道杠杆能省力,可以帮助我们抬起自己无法徒手抬动的东西,但是为什么有
些工具它们是费力的呢?为什么要设计成这样呢?
二次备课
主备人
赵艳梅
授课时间

审签人
学习
目标
知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力杠杆;
理解杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。
自主
学习
(课前预习、依标
填空
杠杆可以分为( )杠杆、( )杠杆、( )杠杆;杠杆是否省力主要是由它的三个点( )、( )、( )的位置决定的;不同种类的杠杆有( )的用途,在不同的条件下需要使用( )的杠杆。
小杆秤就是一个( )工具,小小秤砣压千斤是利用了杠杆( )的作用。
疑难点简记
自学)
小杆秤的支点是( ),用力点是( ),阻力点是( )。
提绳的位置对秤的使用,提绳距离重物点(即阻力点)越( ),就能称起越( )的东西;距离重物点越( ),就只能称一些( )的东西。
举例:(注:每个空至少写三个)
生活中省力的杠杆有(
);费力的杠杆有( );既不省力也不费力的杠杆有(
)。
达标
检测
工具名称
杠杆种类
理由
偏口钳
园林剪
镊子
核桃夹
尖嘴钳
订书机
筷子
切刀
剥线钳
说说并分析以下工具是什么类型的杠杆?
教后
反思
学生作业设计姓名:
共性作业
一、判断
杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。( )
一根棍子就是一个简单的机械—杠杆。( )
因为筷子、剪刀、镊子、订书机、钳子等杠杆工具工作时都能省力,所以我们才使用它。( )
在使用剪刀工作时,若支点、阻力点不变,则不管用力点在哪都胜力。( )
做一做

仔细研究以上四种杠杆类工具,分别找出它们工作时用力点、支点、阻力点的位置。
分别找出以上四种杠杆类工具的不同点和相同点。
日期
次数
等级
是否自主完成