文档介绍：100毫升水能溶解多少克食盐
南沙小学  成荣
【教材分析】:
这一课其实是研究常温下食盐在水里的溶解度。这一课中,学生将根据问题制定简单的研究计划,并通过对“100毫升水能溶解几克食盐”这一问题的自主研究活动,初步感知和经历探究性实验的方法和步骤,同时获得“溶解度”和“饱和溶液”的前概念。
【教学目标】:
“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程。
,实事求是地记录。
【教学难点】:
经历设计简单的探究实验的活动过程。
【教学准备】:
演示实验用:食盐、塑料小勺、筷子、烧杯、水。
分组实验材料:食盐1小瓶备用、(亦可每包2克的食盐10包)、筷子1、盛50ml水的烧杯1、水槽1、天平1。
【教学过程】:
一、引入问题3’
、烧杯、水、勺子、筷子,猜猜看,能用这些材料做什么实验?
?(出示一杯清水,请一学生放一平勺盐,教师搅拌)大家看到盐怎么样了?再往杯中放一平勺盐又会怎样?
:如果不停地往这杯200ml水里放盐,不停地搅拌,盐会不断地溶解吗?(板书课题:100毫升水能溶解多少克食盐)
,我们先50ml水来做实验。(在课题一杯后加上50ml)
二、制定一杯水50ml水里能溶解多少食盐的研究计划20’
,这杯50ml的水里能溶解多少食盐?
:2勺、3勺、5勺……
:想知道谁的猜测正确,该怎么做呢?
4. 组织学生汇报,完善研究计划。(建议用以下形式表达研究计划)
 
研究计划
一、研究的问题:
50ml水能溶解几勺食盐?
二、准备的材料
1.  一杯50ml的水。
2.  一小袋盐。
3.  小塑料勺、筷子、记录纸。
三、研究的方法
       1.   一勺一勺的加,每放一勺用尺刮一下。
2.   等一勺完全溶解后再加第二勺,直到难以溶解为止。
3.   记录完全溶解后的勺数。
四、研究结果
我们发现:50毫升的水能溶解  勺食盐,即     克食盐。
:(边交流边完成以上研究计划)
1)一勺盐怎么算?(满满一勺,用尺平刮一下)
2)第一勺加进去以后,什么时候加第二勺?加到什么时候不要加了呢?(等溶解后再加第二勺,直到不能溶解为止。)
3)要判断是否溶解是在搅拌时观察还是搅拌后等一下再观察呢?
4)一共溶解几勺怎么算?(如果放到第7勺没有溶解算6勺)
5)根据大家讨论,我们制定了这份计划,计划中哪些地方制定得还不够完善,可以提出来修改。
    三、分组实验5’
    ,开展研究活动。(提醒做好研究记录)
,教师巡视指导。
四、交流和分析研究结果8’
。出示一张大表收集学生数据,如下:
勺数
组别
6勺
7勺
8勺
9勺
10勺
11勺
12勺
13勺
14勺
14勺
以上
第1组
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第2组
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第3组