文档介绍：2020-2021高三英语教学反思      
时光荏苒，不知不觉又带完一届高中毕业班，蓦然回首，有许多感慨，又有许多教学体会：高三教学，高考迫在眉睫,如何科学引导学生复****备考,如何在较短的时间内使他们的学****成绩有一个较大的飞跃,以取得2020-2021高三英语教学反思      
时光荏苒，不知不觉又带完一届高中毕业班，蓦然回首，有许多感慨，又有许多教学体会：高三教学，高考迫在眉睫,如何科学引导学生复****备考,如何在较短的时间内使他们的学****成绩有一个较大的飞跃,以取得事半功倍的效果,关键在于科学的学****方法和合理的时间安排,下面我就结合自己对高三学生进行总复****进行深刻的反思，以期在今后的教学中不断改进提高。
一、高三阶段，特别要加强语篇训练,进行限时阅读
在高三总复****中，放弃语法复****为重点的复****模式，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完型填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练****时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内读完4篇短文和一篇七选五的阅读并完成20道小题的选择。在选择正确答时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。
在做完限时阅读后，建议学生要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来识记单词、短语，复****语法知识要比单纯地看考纲记单词，做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词和短语的复****形成较为流畅的语言表达****惯，为书面表达打下基础。
二、重视书面表达训练
书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求，用英文写出一篇字数为100字的短文，是对学生综合运用语言能力的一种考查方式，要写好这篇短文，需分四个步骤:
1. 确定文章体裁
写作前，首先认真审查，看文章题目要求是哪种文体，书面通知，日记，书信，还是看图写话，不同的文体有不同的格式。
2. 选择准确的词汇和短语
确定文体后，要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来，以避免遗漏要点。