文档介绍：高职《ERP沙盘实训》课堂教学改革及实践研究
高职《ERP沙盘实训》课堂教学改革及实践研究
【摘要】ERP沙盘模拟实训课程改变了传统的人才培养模式,是一种新型教学方式。强调学生参与和动手实践,使学生所学知识相互渗透,既培养了学生的动手能力,又培养了学生团队协作精神。笔者结合自己的教学经验,对ERP沙盘模拟实训课程的教学模式做了一些探讨。
【关键词】ERP沙盘实训,教学方法,课程价值
ERP沙盘模拟经营实训课程是一种体验式的互动学习,它不同于一般的以理论和案例为主的课程,该课程涉及战略、营销、管理、物流、财务、团队建设等多个方面,企业的组织结构和经营管理操作全部展示在模拟沙盘之上,每个学生都能直接参与企业的模拟运作,亲身体验复杂、抽象的经营管理理论在实践中的运用。本课程的开设,在一定程度上解决了学生实践能力培养的难题,填补了管理类学科各专业实践性教学环节的空白,为学生就业和未来成才构建了平台。
一、ERP沙盘模拟经营实训课程介绍
ERP沙盘模拟经营实训课程借助沙盘模具,基本再现了企业经营管理的过程,将“企业”搬进了课堂。在沙盘之上,企业的现金流量、产品库存、生产设备、银行借贷等指标清晰直观。在实训课程中,学生必须把各个业务部门、各个职能岗位有机地联系在一起,理解局部与整体的关系,了解自己在流程中所处的位置和应负责的工作,做到主动去思考、规划自己企业的运作计划和实施步骤,并通过团队合作去完成企业的经营运作过程。
二、ERP沙盘模拟经营实训课程的教学创新
ERP沙盘模拟经营实训课程与传统的课堂教学相比,具有互动性、竞争性和趣味性。它对学生实践能力、思维能力和创新能力的培养具有重要意义,是传统教学所不可比拟的。与传统的理论课教学相比,ERP沙盘模拟经营实训课程的创新性表现在以下方面:
1、教学内容创新。(1)教学活动从以“教”为中心转向以“学”为中心。学生成为教学活动的主体,学生的学习活动成为教学活动的中心;教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生学习的组织者、指导者和促进者;课堂教学由听讲模式,变成教师为学生设计情境和组织、指导、监控、考核学生的学习活动,允许多元思维并存,让学生动脑、动口、动手。
(2)教学内容注重理论水平提升与实践应用能力增强紧密结合,帮助学生实现知识的有序化、系统化,真正实现理论与实践的结合。
2、教学方法创新。ERP沙盘模拟经营实训课程充分体现了体验式创新教学法的精髓,有四个特点:(1)活泼创新。设计的活动节奏明快,学习环境中可以涵盖音乐、色彩、动感以及视觉效果。(2)以学生为中心。自我学习,并将之内化为一种习惯,学生的个性在教学活动得到了充分的展现,进而落实到工作和生活中。(3)快速学习。可结合最先进的加速式学忆并确保效果持久。(4)自我认知和肯定。当克服了原以为无法克服的困难的时候,学生就会感受到前所未有的成就感,从而适时调整自己,适应社会。
3、教学手段创新。在选择教学手段时,强调传统手段与现代手段相结合,模拟仿真手段与实际操作手段相结合,从而形成一套融情景式教学、互动教学、自主学习、角色实训为一体的、较为完善的教学体系。学生在模拟企业实战时,会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题,针对出现的问题,学生们必须通过团队去共同分析问题、找出对策、制定决策,并